创建绿色学校活动总结.docx

创建绿色学校活动总结创建绿色学校活动总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的创建绿色学校活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。人的生存离不开环境，环境的好坏直接影响着人们的生活质量，乃至影响着一个民族与人类的发展，作为一所小学是孩子启蒙教育的场所，环境保护环境教育，习惯养成教育显得尤为重要。近年来，环境保护已经成为了我国的一项基本国策，其重要性和迫切性已不言而喻。创建“绿色学校”也成为学校的一项重点工作，在全校师生中引起广泛的关注，从校长到全体教师都非常认真地对待这一工作。当然我们大家都知道，“绿色学校”的称号只是对一所学校在开展环境教育的意识和行动上的肯定，如果仅仅为了称号而大谈环境教育，评上之后就万事大吉，那是犯了本末倒置、因果不分的毛病，这样的环境教育是不会持久的，也是没有意义的。我们的目的是通过创建绿色学校为契机，对学生实施生态德育教育，强化学生的环境认知、环境意识以及环境行为的养成。因此在我校的环境教育过程中，我们非常注重环境教育同德育工作进行结合，希望通过对环境知识的了解和对环境活动的亲自参与，树立起孩子们的生态道德观，让学生从小明白环境对人类生存的重要性，任何为了自己的短时利益而以环境的破坏为代价的行为都是不道德的；我们还组织开展了学雷锋系列活动，成立了二十多个“学雷锋小组”，小组活动以环保为主，同学们从小事做起，在日常生活、学习中把环境保护铭记在心，已经养成了一种习惯，自觉形成爱护自然环境和生态保护意识，提高了思想觉悟。下面把我校一段时间来，为创建“绿色学校”开展的一系列活动总结如下：一、健全组织机构，形成绿色环保教育体系绿色象征生命，环境保护是基本国策。教育学生从小树立环保意识，自觉爱护生态环境，意义非常重大，校领导始终把环保教育当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出成效，抓出特色。1、学校建立以主抓德育副书记任玉杰为组长，少先队辅导员邸芸为副组长，年组长为组员的学校环境教育领导小组，形成了多角度、多侧面的环保教育管理体系。环境教育领导小组多次召开专门会议研究环境教育和"绿色学校"创建工作，制定学校环保教育计划和活动主题，组织指导师生开展环境教育活动。2、形成创建工作有效机制。我们把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划，制定了创建“绿色学校”的计划，加强对师生进行创绿工作的宣传与培训，使创建工作有条不紊的进行。并加大了监督考核力度，使环境教育各项措施得到有效落实。学校环境教育领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了“六个到位”，即计划要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。3、师生群体中树立起了“人人爱绿，人人护绿”意识，做到“象爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境”。责任到人的管理措施，使全体师生形成了责任重于泰山的群体意识。环境教育还渗透进教育教学常规检查评比，纳入了班主任工作，并与期末考勤考绩、总结评比工作挂钩。二、学科渗透环保意识课堂渗透环保教育，学科挖掘环保教育资源，贯穿新的课程改革理念，培养学生的情感、态度和价值观。各学科自觉地将环境教育根植于课堂教学当中：从品德与生活、品德与社会学科教学入手，进行环境道德意识与行为规范的教育，人口与环境资源保护等教育，培养学生正确的环境观；生物与环境、生态等，了解从某些自然灾害的人为起因，如毁林开荒、气候变暖、水土流失、沙漠化等切入点，渗透环境教育；语文学科从写作入手，对学生进行美的熏陶，培养学生环境审美意识，组织辩论赛引导学生思辨环境问题。在学科教学中进行渗透环保知识，对学生产生了潜移默化，润物无声的影响，并在学生的脑海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。三、校园宣传教育活动创设优美的校园环境上，注重校园文化的渲染作用。每学期，我们大队部都向学生征集环境保护方面的美术作品、手抄报等，孩子们充分发挥他们的聪明才智，我们的墙壁文化、走廊文化、教室文化，都尽量作到以环境保护为突破口，从各方面加强校园的环境建设。由学校大队部牵头设置的“雷锋小标兵”、“环保小卫士”以及各班级的环保大队等岗位，积极对学生的环境行为进行监督，同时使他们认识到保护环境是我们每个人的共同职责。通过校园电视台、广播站进行宣传教育，宣传环境保护方面的法律法规；每月还有一个环保的活动主题，如“垃圾分类”、“减碳在行动”、“环保知识问答”等等。4月7日是世界卫生日，我校通过校园电视台播放了“卫生日”特别节目。向同学们宣传了世界卫生日的意义及相关知识，让学生知道美好的环境直接关系到我们的身心健康，树立保护环境的意识。并向全校师生宣读了“保护环境共建绿色和谐校园”倡仪书。大石桥电视的“家乡人”栏目组，也特意到我校进行了采访和录