从两只蚂蚁的对话说起.doc
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HYPERLINK"http://school.chinaedu.com/"http://school.chinaedu.com从两只蚂蚁的对话说起一天,甲、乙两只蚂蚁在课桌上爬来爬去,玩得正欢.只见甲蚂蚁从三角板的边缘上的一点M(非三角形的顶点)出发,每经过一个顶点就改变一次前进方向,最终绕三角板爬行了一周,回到原来的位置,然后问乙蚂蚁:“你知道,我这一圈共转过了多少度吗?”“这问题太简单了,当然是180度.”“为什么?”“因为每次转过的角正好是三角形的一个内角,三
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两只蚂蚁走在路上,突然看见一只很大的梨。两只蚂蚁开始了对话,从他们的对话中猜出一些国家名(谐音)。蚂蚁甲(很惊异地指着梨):你,一梨呀!甲(兴奋之余开始出主意):“嘻,搬呀。”两只蚂蚁一起再咬,发觉味道不对(很涩),齐声说:“一涩梨。”
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从两只木桶对话说起的作文有2只小木桶,每天重复着同样的工作,有一天一只小木桶实在无趣,就对同伴说:“我们的生活多没有意思啊!不管从井里打了多少水上来,到后来,我们总是空空的,什么也没有得到。”第二只小木桶听了之后淡定的说:“我想的可跟你不一样啊,虽然我们下井时是空空的,但上来是满满的,我们得到了很多。”看了这两个小木桶的对话,让我想到两只木桶之所有会有不同的想法,是因为他们有不同的心态,第一只木桶用悲观的心态去看问题,觉得自己一无所有,第二只木桶用积极的心态去面对,觉得自己收获满满,它更在意的是自己过程的
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读两只蚂蚁有感600字:《两只蚂蚁》读两只蚂蚁有感600字:《两只蚂蚁》读两只蚂蚁有感600字:《两只蚂蚁》第一篇:在我五年级的学习生涯中,读过许多的书籍。其中,有童话故事,也有历史故事。有四大名着,也有唐诗宋词。然而,我记得最清的,还是那一篇小短文——《两只蚂蚁》内容是这样的:两只蚂蚁去执行一项任务,有一块大石头挡住了他们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬,一次,两次,三次。。。。。。累得气喘吁吁。最后,它终于爬了过去,终于完成了任务。另一只蚂蚁试了一次、两次,爬不上去,便绕道而行,也完成了任务。有人说: