浙江专用2020版高考语文总复习专题十八写作第五讲精准用例讲义.pdf

2024-06-30

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（浙江专用）高考语文总复习 专题十八 写作 第五讲 精准用例讲义-人教版高三全册语文教案.docx

第五讲精准用例——举例典型，论证有力[讲前引语]无论是平时写作还是考场作文，考生写议论文的最多，而写议论文，用例最多，几乎离开事例就无法写作。可是，一样用例，为什么有的作文被阅卷老师判以“例子堆砌”，而有的却被赞之“用例精当”？看来，使用事例，大有讲究，不可习焉不察。那么，使用事例究竟有怎样的艺术性呢？本讲将为你解答这一问题。阅读下面的材料，根据要求写作。我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。——周国平我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，

2024-10-17

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（浙江专用）高考语文总复习 专题十八 写作 第二讲 辩证立意讲义-人教版高三全册语文教案.docx

第二讲辩证立意——意高为胜，意高有道[讲前引语]千古文章“意”为高，文以“意”胜，这是不争的事实。准确审题，做到文之有“意”，写作算是有了一个良好的开始。但是，立意深刻、新颖，是一切优秀作文的核心条件。当然，要想做到恐非易事。其实，只要我们静而思之，思维深入，做到辩证立意，达到目标不是不可能。(2018·浙江)题目见第一讲“精审真题”部分。满分佳作谈务虚初读标题，有离题之感。标题说“虚”，开头却从“务实”的浙江精神谈起，总算让人有扣题之感。提到浙江，人们最先想到的是什么？说起浙江，人们总说浙江人务实、精明

2024-10-17

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（浙江专用）高考语文总复习 专题十八 写作 第六讲 深刻说理讲义-人教版高三全册语文教案.docx

第六讲深刻说理——剥茧抽丝，鞭辟入里[讲前引语]高三学生大都写议论文，而且都或多或少地存在说理肤浅、说理不透的问题。这些问题反映出考生在思维、见识、生活方面还存在一些不足，虽然一时解决起来也很困难，但这并不妨碍我们在这些方面作巨大努力，尤其在掌握说理深刻的思维方式及技巧方面，如果你真心下劲了，一定会或多或少地收到实效，使自己朝说理深刻的方向迈出结实的一步。(2018·全国Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里

2024-10-17

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（浙江专用）高考语文总复习 专题十八 写作 第七讲 形象说理讲义-人教版高三全册语文教案.docx

第七讲形象说理——取譬设喻，美化论据[讲前引语]论述文是说理的，讲求以理服人。不过，讲理也不能板着面孔，让人觉得严肃古板，何不来点形象说理，增加一点生动灵动？孟子在《寡人之于国也》一文用了“五十步笑百步”的比喻，不也同样达到了说服梁惠王的目的吗？如何进行生动形象的说理？本讲试图告诉你一点门道。(2018·浙江)题目见第一讲“精审真题”部分。满分佳作心怀江潮，务本精耕浙江一考生半丁画心，雁冰书情；良镛执纸笔笑傲江湖，良铮焚身膏振臂高呼；前有越王卧薪尝胆，后有鲁迅肩抗黑暗。浙江宝地，人才济济；钱江潮头，涓涓不

2024-10-17

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