拟剧理论视域下明星“人设”特点及建构策略探析.pdf

2024-06-30

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拟剧理论视域下虚拟主播自我呈现研究.docx

拟剧理论视域下虚拟主播自我呈现研究1.内容概要本研究旨在探讨拟剧理论在虚拟主播自我呈现领域的应用，拟剧理论作为一种关注角色行为与心理的理论，为我们理解虚拟主播在直播过程中的表现提供了新的视角。本研究首先对拟剧理论进行了梳理和分析，明确了其核心概念和基本原理。从拟剧理论的视角出发，分析了虚拟主播在直播过程中的行为特点、心理动机以及与观众互动的方式。在此基础上，提出了一种基于拟剧理论的虚拟主播自我呈现模型，以期为虚拟主播的自我呈现提供理论指导。通过对实际虚拟主播案例的实证分析，验证了所提出的模型的有效性，并对

2024-08-29

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传播学视域下明星“人设崩塌”的原因分析.docx

传播学视域下明星“人设崩塌”的原因分析标题：传播学视角下明星“人设崩塌”的原因分析摘要：随着社交媒体的快速发展和普及，明星在公众中的形象和声誉承受着前所未有的压力。在这个数字时代，一旦明星的“人设”受到破坏，其职业生涯和私人生活都面临着巨大的挑战。本文从传播学的视角出发，分析明星“人设崩塌”的原因，并探讨如何防止和处理这种情况。一、引言明星作为公众人物，其形象和声誉在社会中具有重要的意义。然而，随着社交媒体的兴起，传播渠道的多样化和信息的广泛传播，明星的“人设”在公众中变得越来越脆弱。一旦出现负面事件，明

2024-11-02

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说服性传播视域下的明星人设崩塌现象研究.docx

说服性传播视域下的明星人设崩塌现象研究论文题目：说服性传播视域下的明星人设崩塌现象研究摘要：随着社交媒体的兴起和大众传媒的发展，明星已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。然而，近年来，明星人设崩塌的现象越来越频繁，对于公众形象产生了巨大的冲击。本文从说服性传播的视域出发，探讨明星人设崩塌现象的原因和影响。首先，分析了互联网时代下明星的形象建构机制，其次，通过实证研究阐述了人设崩塌对于明星形象以及社会舆论的影响。最后，提出了一些对策，以期对明星人设崩塌现象进行有效的管理和应对。关键词：说服性传播，明星人设，

2024-11-03

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拟剧理论视域下构建疫情时期在线课堂“前台”区域的教学研究.docx

拟剧理论视域下构建疫情时期在线课堂“前台”区域的教学研究摘要本文以拟剧理论视域为基础，探讨如何构建疫情时期在线课堂的“前台”区域。首先介绍了疫情给教育带来的挑战，随后提出了在线教育的优点及其存在的问题。然后从拟剧理论的角度，分析了疫情时期在线课堂中的角色、情节和舞台布景等元素的重要性。最后，结合实际案例，提出了构建疫情时期在线课堂“前台”区域的具体方法和策略。关键词：拟剧理论；在线教育；疫情；前台区域1.引言在全球范围内的疫情背景下，教育机构不得不采取在线教育的方式来维持教学秩序。在线教育虽然具有很多优点

2024-11-01

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