数或数列的排列规律.pdf
英哲****公主
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找数列的排列规律探究新知探究新知做一做学以致用5、你来当小老师吧!说了吗?课下思考:
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找数列排列的规律教学设计.doc
教学设计(教案)模板基本信息学科数学年级二年级教学形式教师阿依妮萨单位哈密市第一中学课题名称找数列的排列规律学情分析在一年级下册教材中,学生已经学习了一些图形和数字简单的排列规律,注意让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动去发现规律。本节内容就是在学生已有知识和经验的基础上,继续让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动探索图形和数列的排列规律。在教学中,学生因为缺乏有序的组织和指导,因此要充分发挥“小助手”和小组长的作用。教学目标1、知识与技能:发现数字简单的变化规律,培养学生观察、操作及归纳推理的能力。2