教育管理学(陈孝彬主编)整理笔记[最终版].pdf

2024-06-30

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教育管理学(陈孝彬主编)整理笔记------.pdf

2024-06-29

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教育管理学(陈孝彬主编)整理笔记.doc

教育管理学（完整版）第一章教育管理学的性质和特点第一节教育管理学的学科性质1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分广义教育管理学：是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。狭义教育管理学:是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。2、教育管理学的性质①教育管理学是一门社会学科。②教育管理学是教育科学的组成部分，又是管理科学的一个分支。③教育管理学的文化性.3、为何教育管理学是一门社会学科？教育是一种社会现象，它存在于一定的社会环境之中,社会环境

2024-10-09

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2021年教育管理学陈孝彬主编整理笔记.doc

教诲管理学(完整版)第一编教诲管理理论基本第一章教诲管理学性质和特点1、教诲管理学：教诲管理学是研究教诲管理过程及其规律科学。按照教诲管理对象特点有广义和狭义之分广义教诲管理学：是以整个国家教诲系统管理作为自己研究对象。狭义教诲管理学：是以一定类型学校组织作为自己研究对象。2、为什么教诲管理学是一门社会学科？教诲是一种社会现象，它存在于一定社会环境之中，社会环境中各个因素对教诲存在与发展有着勉励或制约双重作用。教诲管理学就是研究在什么社会积极条件下，采用什么办法可以激法教诲中勉励因素，变化制约因素，此外，

2024-06-01

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教育管理学(陈孝彬主编)整理笔记电子教案.doc

1教育管理学(完整版)第一章教育管理学的性质和特点第一节教育管理学的学科性质1、教育管理学：教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分广义教育管理学：是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象。狭义教育管理学：是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。2、教育管理学的性质①教育管理学是一门社会学科。②教育管理学是教育科学的组成部分，又是管理科学的一个分支。③教育管理学的文化性。3、为何教育管理学是一门社会学科？教育是一种社会现象，它存在于一定的社会环境之中，社会环

2024-12-04

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