教育学考研中国教育史经典笔记.pdf

2024-06-30

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教育学考研外国古代教育史复习笔记.doc

2010年教育学考研外国古代教育史复习笔记（一）发布日期：2010-12-3117:34一、东方文明古国的教育（一）巴比伦的教育在巴比伦时期，寺庙学校已有两级。一级是初等教育，主要教授读写；另一级是高等教育，出学习读写外，还要学习文法、苏美尔文学、祈祷文等。教学方法比较重视师徒传授式。通常，苏美尔和巴比伦的文化教育被看作是人类正式教育的起点。（二）古代埃及的教育古代埃及教育比较发达，与其他国家相比，其教育制度较为完善，学校种类更多一些，包括以下：宫廷学校，所谓宫廷学校是指国王法老在宫廷中设立的学校，以教育

2024-08-19

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2011年教育学考研《中外教育史》重点笔记.doc

教育学考研《中外教育史》重点笔记第一章东方文明古国的教育第一节教育的起源与史前的教育一、教育的起源教育的起源探讨涉及两个问题，其一是，教育起源于生物进化的哪一个阶段；其次是教育根植于何种基础。意义：科学地解释教育的起源，对于把握教育与其他社会现象的本质区别，把握教育在人类社会发展中的地位和作用具有重要的意义。教育起源的几种代表性学说：（一）教育的生物学起源论这是西方近代关于教育起源论的第一个有代表性的观点，创导者有法国哲学家、社会学家利托尔诺将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的

2024-08-28

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教育学考研中外教育史重点知识笔记.doc

教育学李老师QQ：996761078勤思考研：业精于勤，形成于思第二部分中外教育史第一章中国古代教育一、官学制度的建立与“六艺”教育的形成（一）教育起源于学校萌芽的传说1．教育起源问题是教育史与教育学研究中的一个重要问题，它探讨教育在什么情况下产生。对此问题中外学术界历来有不同看法：（1）教育的生物学起源论代表人物是法国的社会学家、哲学家利托尔诺，英国教育学者沛西能，美国教育家桑代克。他们都将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能传授活动。教育的生物学起源论是教育史上第一个正式提出的

2024-09-03

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考研教育学[中国教育史]复习背诵资料.doc

《中国教育史》复习背诵资料一、官学制度的建立与“六艺”教育的形成1.学校萌芽的传说——（1）舜、虞时期：庠和成均；（2）夏朝：序和校；（3）商朝：大学、小学、庠、序、瞽宗；2.西周的教育制度——（1）“学在官府”；（2）国学和乡学：国学分大学和小学；乡学分闾塾、党庠、州序、乡校等，学习内容为“乡三物”，由大司徒负责；（3）大学与小学：天子设大学称辟雍；诸侯设大学称“泮宫”；（4）家庭教育：7岁开始分男女进行教学；3.“六艺”教育——（1）礼的作用：明确等级关系，强化等级制度，维护奴隶主阶级的统治；（2）乐

2024-06-13

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