在进行综合实践课时应注意哪些问题.doc

在进行综合实践课时应注意哪些问题？①、用数学的观点分析和研究事物数学教学不仅要使学生体会数学来源于现实世界，还要让学生体会数学知识与现实世界的联系，体会到数学的文化价值和应用价值，从而树立正确的数学观。因此，教学中要注意创设与学生生活环境、知识背景密切相关的学习情境，引导学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中，用数学的观点和方法去分析和研究事物，使学生逐步体会数学知识的产生、形成和发展过程。②、从生活实践中提出数学问题加强应用性实践性是小学数学教学改革的基本趋势。教学中，要充分联系学生的生活实际，从学生已有的经验出发，进行丰富而生动的思维活动，让学生具有实践活动的机会，有运用数学适应解决现实生活问题的机会，有对数学内部的规律和原理进行探索研究的机会。进行这一系列活动的关键在于如何从生活实践中提出问题，确定研究方向。问题的设计一般说来应注意：问题要难易适度，问题最好由学生自己提出。③、在数学活动中合作交流，获得经验和情感体验新课程强调“主动参与，乐于探究，合作交流”。在一定条件下，组织学生进行小组或全班合作交流，可以让学生在小组或班集体内充分展示自己的思维方法和过程，满足学生自我表现的欲望，实现自我价值；可以成倍地扩大学生的参与面，使教学资源得到进一步的挖掘和整合；同时通过师生之间、生生之间的动态信息交流，实现师生互动，达到思维碰撞、情感交融、成果增殖。