学科教学(思政)全日制攻读教育硕士专业学位研究生培养方案.pdf

2024-06-30

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学科教学思政全日制攻读教育硕士专业学位-河南师范大学.pdf

学科教学（思政）专业硕士研究生培养方案（专业代码：045102）本方案适用于马克思主义学院一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学思想政治教育教师。具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解思想政治教育学科前沿和发展趋势。（三）具有较强的教育实践能力，能胜任思想政治教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决思想政治教育教学

2024-07-03

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在职攻读教育硕士专业学位(学科教学美术)培养方案.doc

在职攻读教育硕士专业学位(学科教学·美术)培养方案一、养目标与基本规格培养具有现代教育观念和教育、教学工作能力，具有较高水平的从事中学美术教学的骨干教师。此类人才的基本规格如下：（一）热爱教师职业和美术教学工作，有志于教育、教学改革的实践与研究，事业心、责任感强。（二）具有较宽的文化基础与美术专业基础，了解国内外美术学科教学理论和发展趋势，具有较高的教育学和教学论的素养，在美术教学方面视野开阔、现代意识强，能胜任教学业务骨干的任务，具有较强的学科教学研究能力。（三）能比较熟练地阅读本专业的外文资料。（四）

2024-07-17

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学科教学(历史)全日制攻读教育硕士专业学位.doc

学科教学（历史）全日制攻读教育硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标培养掌握现代教育理论，掌握蒙古语、蒙汉双语教学能力，具有较强的历史学科教育教学实践和研究能力的高素质的应用能力、创新能力强中学历史教师。具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。（二）具有良好的历史学科学识修养和扎实的专业基础，了解历史学科前沿和发展趋势。（三）具有较强的教育实践能力，能胜任历史学科教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决历

2024-04-15

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学科教学(历史)全日制攻读教育硕士专业学位.doc

学科教学（历史）全日制攻读教育硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标培养掌握现代教育理论，掌握蒙古语、蒙汉双语教学能力，具有较强的历史学科教育教学实践和研究能力的高素质的应用能力、创新能力强中学历史教师。具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。（二）具有良好的历史学科学识修养和扎实的专业基础，了解历史学科前沿和发展趋势。（三）具有较强的教育实践能力，能胜任历史学科教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决历

2024-06-11

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