健康促进与医患沟通.pdf
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齐鲁医学健康促进与医患沟通.docx
精品医学文档齐鲁医学健康促进与医患沟通-1--4-精品医学文档健康教育与健康促进医院健康教育的形式按内容形式分有专项式、针对式、混合式。按载体形式分有板报式、电化式、信息储存式。按医院健康教育的内涵分有2个方面:一方面是以“病人”为中心称“临床健康教育”或“病人健康教育”是针对到医院接受医疗保健服务的病患及其家属所实施的健康教育活动其目的是提高病患及家属的保健知识及保健技能以促进康复;另一方面是以“健康”为中心针对社区“健康群体”所实施的健康教育活动其目的是预防疾病、维护与促进健康、提高人群的
【精编医学资料】健康促进与医患沟通.docx
健康教育与健康促进医院健康教育的形式按内容形式分有专题式、针对式、混合式。按载体形式分有板报式、电化式、信息储存式。按医院健康教育的内涵分有2个方面:一方面是以“病人”为中心称“临床健康教育”或“病人健康教育”是针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的健康教育活动其目的是提高患者及家属的保健知识及保健技能以促进康复;另一方面是以“健康”为中心针对社区“健康群体”所实施的健康教育活动其目的是预防疾病、维护与促进健康、提高人群的生活质量。健康教育与健康促进管理工作制度为保证健康教育工作在本单位的顺利
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健康教育与健康促进医院健康教育的形式按内容形式分有专题式、针对式、混合式。按载体形式分有板报式、电化式、信息储存式。按医院健康教育的内涵分有2个方面:一方面是以“病人”为中心称“临床健康教育”或“病人健康教育”是针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的健康教育活动其目的是提高患者及家属的保健知识及保健技能以促进康复;另一方面是以“健康”为中心针对社区“健康群体”所实施的健康教育活动其目的是预防疾病、维护与促进健康、提高人群的生活质量。健康教育与健康促进管理工作制度为保证健康教育工作在本单位的顺利