走中国特色社会主义文化发展道路.ppt
邻家****曼玉
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书山有路勤为径学海无涯苦作舟。走中国特色社会主义文化发展道路一、文化道路的发展历程中国特色社会主义文化发展道路起于何时。最明确的时间点应是党的十一届三中全会。正是这次会议实现了历史性转折启动了改革开放使中国进入了新的历史时期。这是开辟中国特色社会主义道路的标志也是开辟作为这个大道路有机组成部分的中国特色社会主义文化发展道路的标志。当然我们还要注意到另外两个重要的时间点。一是中国共产党的成立。中国共产党是中国革命、建设和改革的领导者。中国共产党从成立之日起就既是中华优秀传统文化
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走中国特色社会主义文化发展道路①第一次鸦片战争,西方殖民主义者用大炮打开了中国的国门。②第二次鸦片战争,英法联军把清朝的“圆明园”烧成了废墟。③甲午战争和《马关条约》的签定标志着中国沦为半殖民地半封建的社会。近代西方国家的发展中国文化在近代出现了衰微为了应对西方文化的冲击,再铸中华文化的辉煌,近代中国先进知识分子经历了艰难的求索。东张西望文化复古主义:是近代产生的一种文化思潮,它是在中西文化的对撞中产生的。认为传统文化的千年道统是不能放弃的,中国文化的唯一出路就是重新确立传统文化的主导地位,他们坚决反对西
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比较建设文化强国1.中华文化由衰微走向重振的重要转折点?2.什么是中国特色社会主义文化?3.为什么走中国特色社会主义文化发展道路?4.怎样走中国特色社会主义文化发展道路?5.中国特色社会主义文化与社会主义文化强国一样吗?两者的关系是什么?6.文化自觉与文化自信的含义\表现?7.中国特色社会主义理论体系是什么?一、中华文化复兴的必然选择文化复古主义:认为传统文化的千年道统是不能放弃的中国文化的唯一出路就是重新确立传统文化的主导地位他们坚决反对西化主张要求返回孔孟之道在社会上提倡尊孔运动倡导诵经复古。①
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兰州新区永登五中高二政治导学案第九课建设社会主义文化强国/NUMPAGES1组长签字第九课【第一框走中国特色社会主义文化发展道路】班级_________姓名________小组名称____________得分___________一:学习目标:(一)知识目标:社会主义核心价值体系的地位、内容及要求,(二)能力目标:培养学生认识事物本质的能力,理论联系实际,全面的看问题的能力。(三)情感、态度、值观目标:通过本课的学习,提高对党建设有中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政
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