初中语文《成长的足迹》单元教学设计以及思维导图.pdf

2024-06-29

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初中语文《寻名人足迹，获精神食粮》单元教学设计以及思维导图.pdf

寻名人足迹，获精神食粮适用年级七年级所需时间5课时（专题一2课时，专题二3课时）主题单元学习概述本主题单元依据人教版初中语文教科书七年级下册第三单元设计。本单元为名人单元，以邓稼先、闻一多、贝多芬、福楼拜、孙权的故事为依托，向我们展现了名人身上超凡脱俗的精神品格。我将本单元的学习重点确定为了解故事内容，品读优美词句，感悟名人精神。本单元分两个专题：专题一：品读名人故事——以《闻一多先生的说与做》《福楼拜家的星期天》为例；专题二：获取精神食粮——在感悟的基础上写出相应作品，塑造健康人格。专题一：品读名人故事

2024-03-24

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初中语文《红色经典》单元教学设计以及思维导图.pdf

红色经典适用年级八年级所需时间7课时主题单元学习概述本单元的主题是“红色经典”，记录了革命先贤们在那些苦难的岁月里所付出的艰苦卓绝的努力。其中所张扬的对信念的坚守，对理想的执着，对光明的向往，以及革命英雄人物身上所体现出来的集体主义，爱国主义，勇于奉献，敢于牺牲等崇高品质，曾激励了几代人，曾让几代人为之痴迷，如今这些也正是我们当代人在心灵深处缺失的东西。阅读红色经典，感受先烈情怀，养浩然正气。主题单元规划思维导图主题单元学习目标（一）知识与能力1、了解本单元课文的有关文学常识，识记并掌握各课的生字词。2、

2024-08-19

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初中语文《热爱和平，远离战争》单元教学设计以及思维导图.pdf

热爱和平，远离战争适用年八年级上册第一单元级所需时（说明：课内共用几课时，每周几课时；课外共用几课时）间主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要学习方式和预期的学习成果，字数300-500。)本单元所选课文都是以战争为主题，有的是谴责非正义战争的罪恶，有的颂扬正义战争的威力。《新闻两则》报道渡江战役，是解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利，气势磅礴；《芦花荡》讲的是抗日战争时期一个“老头子”的故事，形象鲜明

2024-07-30

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初中语文《托物言志》单元教学设计以及思维导图.pdf

托物言志适用八年级年级所需课内共用3课时；课外共用1课时时间主题单元学习概述一草一木总关情，一房一舍皆是爱。在大家的精神花园里，花中君子莲、梅、兰、竹和菊绽放的极为绚丽，刘禹锡的陋室和欧阳修的醉翁亭令文人墨客为之向往。本单元所选内容在审美情趣和人生感悟上给学生以丰厚的滋养，在写法上都运用了托物言志，我们不仅能从字里行间呼吸到作者高洁傲岸的人格魅力的缕缕馨香，也能从行云流水般的行文中领略散文摇曳多姿的艺术韵味。在本主题单元中，我们把两篇课文设计成三个专题来组织学习活动。专题一：走进文本，感知语言美；专题二：

2024-07-31

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