预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共49页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

小学艺术展演活动方案小学艺术展演活动方案(精选18篇)为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢?以下是小编收集整理的小学艺术展演活动方案,欢迎阅读与收藏。小学艺术展演活动方案篇1一、指导思想根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和长教体【】35号关于印发《xx县xx年度中小学生艺术展演活动方案》的通知文件精神,坚持以人为本,以学校为基础,结合县局年度工作“八个一”工程和建设“六型校园”要求,面向全体学生,重在普及,充分发挥艺术教育的育人功能,培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐的'发展。展现青少年学生为实现中华民族伟大复兴而奋发努力、立志成才的精神风貌,展示中小学校艺术教育的丰硕成果。体现中小学艺术活动的特点,加强校园文化艺术环境建设,营造良好的文化艺术教育氛围,推进学校艺术教育的改革和发展。二、主题和内容1、本届展演活动的主题是:“校园达人秀出精彩中国梦想照耀未来”。2、活动内容要围绕主题,充分反映中小学生热爱祖国、奋发向上、勇于探索的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点;要坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一。三、参加对象参加对象为各小学、幼儿园在校(园)学生。四、活动项目和形式分为艺术表演节目类和艺术作品类。(一)艺术展演类1、项目⑴声乐节目合唱:合唱人数不超过60人,钢琴伴奏1人,指挥1人(原则上应为本校教师)。每支合唱队可演唱两首歌,演出时间不超过6分钟。小合唱或表演唱:人数不超过15人(含伴奏),不设指挥,不得伴舞,演出时间不超过5分钟。重唱:人数不超过5人(含伴奏),不得伴舞,演出时间不超过5分钟。⑵器乐节目合奏:乐队人数不超过25人,指挥1人,演出时间不超过8分钟。小合奏或重奏:人数不超过10人,不设指挥,演出时间不超过5分钟。⑶舞蹈节目群舞:人数不超过36人,演出时间不超过5分钟。双人舞或三人舞:演出时间不超过5分钟。⑷校园剧(课本剧)节目形式不限,人数不超过8人,演出时间不超过8分钟。⑸、朗诵节目形式不限,必须使用普通话,人数不少于2人(含伴奏),不得伴舞,演出时间不超过5分钟。(二)艺术作品类1、项目⑴绘画作品国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画或其他画种:尺寸均不超过对开。卡通画:单幅尺寸为4开;或短的4格,每格尺寸为16开。⑵书法、篆刻作品书法字体不限,尺寸均不超过四尺宣纸。⑶摄影作品单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号)尺寸均为14英寸;除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。五、活动时间安排1、第一阶段(3月5日—3月25日)以各小学、幼儿园为单位,组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动,广泛发动全体学生参与,要达到每生至少参加一项艺术活动。在学校广泛开展的基础上,推选优秀节目或作品参加镇级展演活动。2、第二阶段(3月25日—4月10日)以镇为单位,组织、开展活动,优秀节目或作品推荐参加县局组织的艺术展演活动。六、报送节目和作品要求1、艺术表演类节目各小学、幼儿园限报两个节目,中心校四个节目,经筛选后确定一个节目报县展演。2、艺术作品100人以下学校至少1幅,100人以上学校至少2幅,土山小学至少5幅,中心校至少20幅。3、艺术作品按规定尺寸报送,无需装裱,应在作品背面或标签上注明所在单位、作者姓名和所在年级及指导教师。4、各校(园)报送艺术作品时间为xx年3月25日前,报送艺术节目时间为xx年4月2日前。中心校准备在4月10日组织艺术表演周活动。七、表彰本次展演活动将设优秀组织奖,表彰工作出色的单位;对优秀节目、作品和指导教师给与表彰。小学艺术展演活动方案篇2一、指导思想学习贯彻党的十八届四中全会精神,认真贯彻落实学校艺术教育工作规程,艺术展演活动坚持以社会主义核心价值观为导向,坚持“立德树人”的育人宗旨,坚持以学校为基础、面向全体学生,坚持以普及促提高、以提高带普及,培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养,展示向真、向善、向美、向上的校园文化,促进学校美育改革发展,展示我校艺术教育的`丰硕成果。二、组织机构组长:副组长:成员:三、活动主题放飞艺术梦想、阳光快乐成长四、活动原则(一)以育人为宗旨,将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中,让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。(二)面向全体学生,让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践,能够参加至少一项艺术活动,培养一两项艺术爱好,成为艺术教育的受益者。(三)完善工作机制,以展演活动为抓手,不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵,推进美育教学改革