名师-张齐华认识负数教学实录.doc
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认识负数_张齐华_课堂实录(1).doc
认识负数教学设计T::现在我想叫出每个人的名字,请把你的名字写在纸条上,放在课桌右上角,最近老师总是忘记字,请大家写上拼音。T:今天我们学习一种新的数类,叫做负数。有谁见过负数?在哪里?(预设)S:电梯;温度计、、、T:电梯按钮去1层以下的,温度计上0度以下都用负数来表示;……T:好,谁能在图里面写上负数(叫5个学生)记住,尽量写跟别人不一样的;(学生写负数)T:好的。谁能来说说负数有什么特点?(预设)S:数字前面有减号(负号)T:有人认为这是减号;有人认为这是负号。其实,这个符号在运算过程中是减号,在单
圆的认识_张齐华教学实录.doc
张齐华《圆的认识》课堂实录从生活现象出发,情境导入:师:同学们,认识吗?生:圆师:生活中,在哪里见到过圆形?联系生活,让数学生活化。生1:我在手表上见过圆。师:手表的表面上是圆形。生2:一元,一角,5毛钱也是圆。师:硬币上有圆。生3:月亮师:月亮远远看过去就像个大圆盘,是吗?生4:篮球也是圆。师:篮球是圆,有没有人。。。。。。生5:篮球是个圆球体。师:篮球是个球体,它和圆有所不同。明确球体与圆的区别生:车轮上也有。师:行,同学们,这样说下去,你们觉得能说完吗?生:说不完。师:正所谓圆无处不在。师:老师
张齐华_圆的认识教学实录.doc
张齐华圆的认识教学实录[一]师:对于圆,同学们一定不会感到陌生吧?(是)生活中,你们在哪儿见到过圆形?生:钟面上有圆。生:轮胎上有圆。生:有些钮扣也是圆的。师:今天,张老师也给大家带来一些。见过平静的水面吗,(见过。)如果我们从上面往下丢进一颗小石子(播放动态的水纹,并配以石子入水的声音),你发现了什么?生:(激动地)水纹、水纹、圆……(声音此起彼伏)师:其实这样的现象在大自然中随处可见,让我们一起来看看。(伴随着优美的音乐,阳光下绽放的向日葵、花丛中五颜六色的鲜花、光折射后形成的美妙光环、用特殊仪器拍摄
圆的认识_张齐华教学实录.doc
张齐华《圆的认识》课堂实录从生活现象出发,情境导入:师:同学们,认识吗?生:圆师:生活中,在哪里见到过圆形?联系生活,让数学生活化。生1:我在手表上见过圆。师:手表的表面上是圆形。生2:一元,一角,5毛钱也是圆。师:硬币上有圆。生3:月亮师:月亮远远看过去就像个大圆盘,是吗?生4:篮球也是圆。师:篮球是圆,有没有人。。。。。。生5:篮球是个圆球体。师:篮球是个球体,它和圆有所不同。明确球体与圆的区别生:车轮上也有。师:行,同学们,这样说下去,你们觉得能说完吗?生:说不完。师:正所谓圆无处不在。师:老师