修辞手法知多少(网友来稿).docx
一条****杉淑
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修辞手法知多少(网友来稿)修辞手法知多少(网友来稿)侯小青四川省宣汉县教师进修学校“修辞”两字,最早见于《易经乾卜文言》中:“修辞立其诚”之说,主要是就思想内容而言。东汉许慎的《说文解字》:“修,饰也。”清代段玉裁说得更明白:“修,洒刷之也,藻绘之也。”古人很重视运用各种修辞方法表情达意,以收到或华美藻饰,或简洁生动,或委婉含蓄,或悦耳动听的修辞效果。古代汉语中的修辞手法丰富多彩,绝大部分现代汉语都还常用,并且增添了不少新的类别。现在可知的修辞手法:有六十三大类,七十八小类。具体有比喻:可分为:明喻、喑喻
黄河知多少(网友来稿).docx
黄河知多少(网友来稿)黄河知多少(网友来稿)nanshanyelao前言:偶然翻开笔记,看到了这篇我几年前写的听课随笔。文中所列现象在今日亦复普遍存在,故欲在网上发表,以便与诸多语文教师共同探讨。有一位教师选择了光未然的诗作《黄河颂》作为一节新课改示范课的教学材料。上课时,教师首先让学生展示各自搜集的有关黄河的资料。学生们在课外也真下了功夫了,关于黄河的材料五花八门:有说的,有唱的,有上黑板写的,有出示图画让大家观赏……末了,教师还意犹未尽,出示了他自己收集的多种相关材料。一番展示,热热闹闹中二十多分钟的
修辞手法要点(网友来稿).docx
修辞手法要点(网友来稿)修辞手法要点(网友来稿)信宜市思贺中学梁章生常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问这八种。下面说说各修辞的特点:比喻:构成比喻的三个条件是1.本体、喻体、比喻词;2.本体和喻体是两个不同本质的两类事物;3.两者之间必须有相似点。比喻的类型:明喻:本体、喻体都在句子中出现,中间有比喻词“像、似、如、好像、好比、好似、犹、仿佛、宛如、像等”词或短语连接。本体与喻体是相似关系,典型的格式是:甲(本体)像乙(喻体)如:1.那封迟到的信,边缘已经磨损,好像烙熟了又蒸了
古诗鉴赏知多少(网友来稿).docx
古诗鉴赏知多少(网友来稿)古诗鉴赏知多少(网友来稿)河北省机电职业技术学院张立莉李文彦提要文章从不同角度阐述了鉴赏古代诗歌应当注意的问题,意在提高读者诗歌鉴赏的能力关键词古诗鉴赏诗歌是我国最古老的艺术花朵,中国素来被喻为“诗的王国”,从诗经、楚辞,到汉乐府民歌,南北朝民歌,到唐诗、宋词、元曲,诗苑里的一朵朵奇花异葩无不争香夺艳,向人们展示它的境界、情调、气度。作为“诗王国的公民”,我们应当怎样鉴赏诗歌,如何感受它的美呢?现在就诗歌鉴赏这一问题谈一谈应注意的几点:1、疏通字义,理解关键词语的深刻内涵诗歌高度
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古诗鉴赏知多少网友来稿古诗鉴赏知多少(网友来稿)张立莉诗歌是我国最古老的艺术花朵,中国素来被喻为“诗的王国”,从诗经、楚辞,到汉乐府民歌,南北朝民歌,到唐诗、宋词、元曲,诗苑里的一朵朵奇花异葩无不争香夺艳,向人们展示它的境界、情调、气度。作为“诗王国的公民”,我们应当怎样鉴赏诗歌,如何感受它的美呢?今天就诗歌鉴赏这一问题谈一谈应注意的几点:1、疏通字义,理解关键词语的深刻内涵诗歌高度集中地反映社会生活,因而诗歌对语言的要求更高,鉴赏诗歌要着力剖析诗中的关键词语。如宋祁得“红杏枝头春意闹”中的“闹”字,用它