大班美术教案：母鸡和小鸡.docx

大班美术教案：母鸡和小鸡大班美术教案：母鸡和小鸡作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班美术教案：母鸡和小鸡，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班美术教案：母鸡和小鸡1设计意图幼儿的学习经验来源于生活，从生活常见事物母鸡与小鸡——中发现美好，来充盈幼儿的内心世界。带着一双会观察的眼睛欣赏美进而感受美，激发幼儿创造性的表现，启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创作的乐趣。活动目标知识目标：能有计划的创作，表现出母鸡与小鸡的不同姿态。技能目标：能与小朋友分工合作，学会运用绘画工具进行创作表现。情感目标：观察欣赏春天母鸡带领小鸡到小树林里游戏的情景，感受小鸡的欢快情绪。重点难点1、活动重点：运用绘画工具表现母鸡和小鸡的不同姿态。2、活动难点：评价同伴的创作，学会欣赏画面发现优点与不足。活动准备1、物质准备：①有关母鸡与小鸡的视频和图片。②蜡笔、记号笔、荧光笔、颜料、纸、积木。③音乐2、经验准备：生活中见过母鸡和小鸡。活动过程（一）游戏导入《小鸡小鸡》师：小朋友们，我们一起玩游戏好不好？今天老师要扮演母鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡宝宝一起到小树林里去转转，你们可爱的小脚丫要跟着老师的节奏，把漂亮的颜色踩在树干上。（二）基础部分师：请小朋友们回到自己的座位上。刚才我们在小树林里转了转，发现原本光秃秃的树干变得漂亮了，老师发现了这个问题，哪位小朋友也发现问题了呢？请说说你发现了什么问题？小结：原来小朋友们都有一双会发现问题的眼睛。对了，只有树木，没有绿地，没有母鸡妈妈和小鸡宝宝。你们在生活中有没有见过母鸡和小鸡？师：那我们一起来看看视频中的母鸡妈妈和小鸡宝宝。①观看视频，欣赏母鸡带着小鸡在小树林里捉虫游戏的情景。②你觉得视频中的鸡妈妈和鸡宝宝是什么样的心情？（三）观察图片①看一看，认识多种颜色的母鸡和小鸡教师示范②说一说，它们是什么动作，怀着怎样的心情在干什么（观察母鸡和小鸡的'动作姿态）。③做一做，学学它们的动作。师：母鸡妈妈和小鸡宝宝在小树林里玩才会更开心，我们要画出来，怎么才能画出来，请看这里老师有两种方法。①用记号笔画出来②用积木拓印出来（四）幼儿绘画创作，教师巡回指导。（五）作品展示，交流讨论画画内容意义。总结：小朋友说的真棒。你们不仅有一双会发现美的眼睛，还有一个会思考的小脑袋，会听、会看、会想、会学做动作，这还学会了画画，快用你们的小手来夸夸自己。——嘿嘿，我真棒！活动反思优点：1、入场运用音乐动作加踩颜料的方式，激发幼儿的好奇心，增加幼儿参与活动的兴趣，同时为幼儿作画提供了画面背景。2、绘画材料及工具准备充分，幼儿根据自己的喜好选择绘画、工具。3、环节清楚，过度自然。不足：1、观察颜色部分，层次不够分明，整体到部分或者从部分到整体没有清楚的顺序。2、观察母鸡和小鸡的姿态时，观察角度先观察母鸡的动作，再观察小鸡的动作，中间短了联系从而减弱了两者之间的情感程度。3、问题的提法单一，引导不到位，缺乏启发性。4、教师示范部分，只示范了绘画工具在作画中的使用方法。策略：在活动过程中的观察引导部分需要更加的专业化，增强专业性，对《3―6岁儿童学习与发展指南》中，艺术领域目标进一步研究学习。使感受美与发现美贯穿于整体活动。措施：1、确定观察顺序，从部分到整体或者从整体到部分。2、观察母鸡与小鸡的姿态，各种姿态到整体队形的变化，引导幼儿感受母鸡与小鸡之间爱的情感。3、提问问题按照观察顺序，引导幼儿对观察对象层层深入，启发幼儿思考。4、幼儿观察到位，示范部分可以去掉，若加示范部分，示范角度不同从幼儿观察的角度出发，灵活示范，采取多种表现方式，丰富幼儿的想象力。大班美术教案：母鸡和小鸡2活动目标：1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的'技巧和艺术气质。活动准备：1.教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。2.学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。活动过程：一、出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。1.教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？2.幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。二、引导幼儿思考、讨论如何表现画面。1.让幼儿说说怎样来表现画面。教师：小朋友