大学四六级备考方法指导.docx

大学四六级备考方法指导大学四六级备考方法指导导语：随着又一个新学期的开始，对于四、六级的复习准备又拉开了帷幕，在学期伊始，应该如何准备全新的难度更高的四、六级考试呢?下面小编为您收集整理了大学四六级备考方法指导，欢迎阅读!四六级备考方法：作文关键词：固定、万能、亮点1.词汇，词组高级化(5个高级词汇、5个高级词组，注意，这里一定是最最普世性的，任何文章都能用得到的，如：significant、extremly、fantastic、sparenoeffort、advanceourknowledge、widenourhorizon...)2.句型多样化(3~5个常用句型，如：强调句、倒装句、非限制性定语从句等等。。。)3.结构模式化(3~4段，开篇讲问题，讲现象;第二段，正方观点;第三段，反方观点;第四段，自己的看法。切忌分段太多，阅卷时间紧任务重，阅卷老师只给你20秒的时间抓住他的'眼球，不要耍花招。)4.亮点突出化(最后一段要写出亮点，这一段完全可以写一个完美万能段，见神杀神，见鬼杀鬼绝对秒杀阅卷老师的段落。这里，给大家一个例子，仅供参考：AsfarasI'mconcerned,we'renowinthemostexcitingtimeinthehitoryoftheworld,atimewheneventhegrandesthopeseemsinourownheart.Butallthisshouldbebasedonthecertainfoudation.Consequently,wemusttryeveryefforttowidenourhorizonandadvanceourownknowledge.Onlyinthiswaycanwereceiveabrightfuture.)四六级备考方法：听力关键词：词汇转化、跟读、速记首先，在这里解释一个概念：词汇的分类。词汇分为四种：听力词汇(听得懂的)、口语词汇(说得出的)、阅读词汇(看得懂的)和写作词汇(写得出的)。我们知道单词有音、形、义三个属性，而传统教学中英语词汇都是一个样，注重形和义的记忆，这样记下来的词汇顶多看得懂，写得出，也就是我们所说的阅读词汇和写作词汇。这就造成绝大多数英语学习者听说能力明显弱于读写能力，因为我们的听力词汇和口语词汇要远小于阅读词汇和写作词汇。最典型的就是听力听不懂，看完原文以后才恍然大悟，其实词汇都认识，就是听不出来，对词汇，词组的声音敏感度不够，最终学成聋子英语，进而又成为哑巴英语。怎么办?怎么把看得懂的变成听得懂的，这就涉及到词汇类型的转化，如何把阅读词汇转化为听力词汇。一个很有效的方法就是跟读，就是把边放听力录音，边跟在后面读。这里注意两个问题：1、录音不要放放停停，不要暂停录音，这里训练的就是你的边听边读，一心二用的能力。(当然初学者可以慢慢来，直到逐渐不用暂停，逐渐尝试高语速的听力材料。)2、跟读时不要看文本，不要借助文字，这里训练的就是你的词汇转化，听力词汇的能力。(同样初学者要一步一步来，直到逐渐摆脱文本，逐渐由小段跟读到大段地跟读。)四六级听力中大家要注意的.是速记。这里同样要注意两个问题：1、所谓速记就是把听到的，迅速的通过笔记协助大脑记忆，注意，这里是协助，不是代替，也就是说笔记的功能是帮助你回忆，记完笔记是要回头整理的，所以只要笔记能看懂就可以，不一定要是单词，汉字、图画、符号、数字、任何能让你回忆起当时听到的词汇就可以。切忌完美主义，把这个空的单词写完后录音已经读过好几个空，你自己都找不到了。关于速记符号建议大家花点时间，拿几套真题，把听写部分的词汇汇总一下，自己揣摩一下，形成自己的速记符号。因为速记贵在迅速、习惯而不是规范，狂草?没关系的，只要自己能根据它回想起当时的那个单词就可以!2、速记也讲究的是一心二用，这里是边听边写。怎么训练?很简单，听听力的时候，拿笔在纸上写数字，从1写到100。同时要能听懂听力，挑战一下!四六级备考方法：阅读关键词：词汇记忆、主旨、题干同样，阅读理解大家最头疼的还是词汇，这里是苦于词汇量匮乏，好多单词压根没见过，还是方法的问题。前面提到，传统教学中注重词汇的形和义的记忆。而阅读词汇有相当一部分是长难词汇，拼写是老大难，而阅读词汇讲究的是词汇的数量，拼写恰恰是无关紧要的，只要你能认识，甚至仅仅只是眼熟都是可以的，因为阅读不同于写作，阅读是有上下文的，只要你有印象，联系上下文，回忆起来，甚至猜出词义来都是很简单的事。(当然，猜词义要根据词根词缀，详见《词汇记忆法》)那么阅读词汇如何记忆?循环记忆法，重在多量多次。(详见《词汇记忆法》里的时间表)接下来，就阅读常见的'题型简单介绍一下方法：1.主旨题：大意题、观点题、文章题目题这类题，关键在把握主旨，文章意图和作者态度一定要