主持稿学校活动结尾篇1.docx

主持稿学校活动结尾篇1主持稿可以帮助主持人更好地介绍活动或节目的主题和目的，引导观众了解活动或节目的内容和意义，增强观众的参与感和体验感。写好主持稿学校活动结尾不是那么简单，下面给大家分享主持稿学校活动结尾，供大家参考。主持稿学校活动结尾篇1A:尊敬的各位领导,各位来宾B:亲爱的老师们，同学们，大家合:晚上好!A：我是主持人__,B：我是主持人__.A:欢歌笑语，追逐梦想。楚天神韵在这里激情飞扬!B:喜悦盛开，欢聚一堂。时代风采在这里熠熠闪光!A:为进一步丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，特此我们展开了为期一个月的校园文化艺术节。B:在此期间同学们通过参与各项文化活动来提高修养，感悟艺术，挑战自我。今晚，我们师生欢聚一堂，通过我们最动人的歌声为本次文化艺术节画上一个最为完美的句号。A:本活动由共青团桂林理工大学委员会，中国移动广西公司桂林七星分公司主办。B：由桂林理工大学学生会承办。A:首先请允许我们为大家介绍今晚到场的各位嘉宾，他们是：(还要介绍评委)B：以及我们的评委老师，他们是：A:让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!B：下面，让我们以最热烈的掌声有请__领导为我们致词。掌声有请!(致词)B：感谢__领导的精彩致词!A：今夜，青春的音符在跳动，个性的脉搏在延续。B:在这洋溢青春活力的舞台，让我们一起感受青春的节拍。A:让我们一起领略古韵的驿动,激扬青春的风采。B：让每一首歌都化作一捧鲜花妆点无悔青春，A：让每一个音符都奏响彼此的耀眼光芒。B:年轻的选手们正跃跃欲试，整装待发，让我们共同期待这精彩的时刻!A:下面我宣布桂林理工大学第十六届校园文化艺术节闭幕式暨“动感地带”大学生才艺大赛——“忆峥嵘岁月，谱青春乐章”校园歌手大赛决赛(合：现在开始!)B：首先我们先向在座的各位评委老师、参赛选手及观众朋友们介绍比赛规则和比赛流程：A：本次比赛共分为三个环节，第一环节为“15进6”环节，每个选手演唱自选歌曲，时长不得超过2分30秒，由评委打分评定，由6名同学进入第二环节B：第二环节“6进3”环节，6名晋级选手现场抽签分为3组，每组分别选一首合唱歌曲进行演唱;由评委选出最佳组合以及在剩下四名选手中的复活一位选手共3名参加“决赛”A：那么“决赛”环节中，3名晋级选手可以演唱一首自己最拿手的歌曲。B：以上为本次比赛的比赛规则和比赛流程，希望今天每位选手都能发挥出自己的最高水平，为我们带来一场视觉与听觉的盛宴。A:中国移动公司将为本次校园歌手大赛设置最佳人气奖一名，观众朋友们可以将您喜欢的歌手序号，如1号选手就发送“1”到106586731605即可，信息台会自动回复信息提示您投票成功。B:获得票数最高的选手将成为最佳人气奖获得者。费用将按正常短信费收取，且只有广西区内移动号码投票才有效。请大家为您喜欢的歌手投上一票!A：下面进入我们今晚第一轮比赛：15进6晋级赛。下面，有请一号选手上场A:观众朋友们，现在十五位参赛选手都已经演唱完毕，我相信每一位参赛选手都给大家带来了一场听觉盛宴，B:现在评委和工作人员正在紧张的统计分数。利用这个间隙，我们将继续欣赏一场视觉盛宴，下面请欣赏舞蹈表演《千红》。A：感谢演员们为我们带来的精彩表演，下面让我们进入今晚的观众互动环节B：在我们的互动环节中我们将(主持人介绍互动的规则)A：由于时间的关系，我们的互动环节到此结束，下面我们将给大家公布本次比赛十五位选手的得分B：那么晋级的六名同学以及其抽签分组情况是A：让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺!同时也要把掌声献给我们未晋级的同学们，你们一样很棒B：好的，就让我们首先来欣赏A组同学的表演《》掌声有请。B：某某，你对6位选手的表现有什么评价啊?A：我觉得每一位选手都很具有青春的活力与朝气。B：是啊，可是最终的评判权不在我们手上，现在评委们的评分结果已经在我的手上，我感觉很沉重啊。我想这也是大家都关注的时刻。下面我宣布：晋级下一轮的组合是(__)另外一位复活选手是谁呢?有请我们的评委老师告诉我们答案。A:恭喜你们!让我们在此以掌声对他们表示祝贺!B:下面就让我们一同进入今天比赛的第二轮互动环节A：接下来将进入我们今天最令人期待的冠军争夺赛环节。B：有请第一位选手登台!A：有请!(三位选手冠军争夺赛)A：所有选手的比赛到这里已经结束，但比赛的最终结果还没有出炉，相信每一位选手都给大家带来了不同的喜悦B：是的，每一位选手都很优秀，他们展示了自己的青春风采，他们向我们诠释了青春的价值，无论成功失败，都要勇敢的面对。接下来请欣赏大学生艺术团给我们带来的舞蹈表演《呼唤绿荫》A：感谢大学生艺术团给我们带来的演绎。艺术节开展以来收到了广大师生的积极响应和大力支持，吸引了众多学生参加各项比赛活动。B:几分耕耘，几分收获。艺术节开幕以来,所有的大赛都取得了圆满的成功。同时涌现了一