坚持国家利益至上5.doc

《坚持国家利益至上》教学设计主备人：贾俊如使用人：时间：年月日周第（）案教学目标目标A:树立维护国家利益的观念和意识。目标B:增强捍卫国家利益的责任感和使命感。目标C:坚决同一切损害国家利益的言行作斗争。【教学重点】增强捍卫国家利益的责任感和使命感。【教学难点】树立维护国家利益的观念和意识。复习巩固国家核心利益国家利益和个人利益关系导课《国家利益至上》微课导课。教师总结：仁人志士身上体现了以爱国主义为核心的民族精神，他们始终坚持国家利益至上。这节课我们一起来学习《坚持国家利益至上》。教学目标：1.学生读教学目标2.教师解读教学目标（树立意识―思想上，作斗争―行动上）三、教学过程问题A:如何树立国家利益至上意识？策略：自主探究，“2+2”师友合作活动一：出示PPT《王智爱国的故事》提问：1.王智的“跟帖”行为正确吗？为什么？2.美国在韩国布置“萨德”是什么行为？3.王智和同学表达爱国情感的行为正确吗？（一）学生自主学习温馨提示：1.时间：两分钟2.先自主学习课本P91-933.学师友互助，完善笔记（二）学生读材料（三）“2+2”学师友互助温馨提示：1.独立思考一分钟2.小组长组织好组内成员，成员轮流发言。3.注意记录关键字词，小组内推荐学师友发言，学友发言，学师补充。（三）学生展示（两组学师友上台讲解）1.王智的“跟帖”行为正确吗？为什么？不正确。他的行为危害了国家的利益。王智危害国家利益的行为不以为耻，反以为荣。我们不能向他学习。我们要树立以“危害国家利益为耻，热爱祖国为荣”的观念。过渡：在我们的生活中还有哪些行为可能泄露国家秘密。PPT出示：知识拓展、两部法律2.美国在韩国布置“萨德”是什么行为？是危害我们国家利益的行为。在国际上还有钓鱼岛事件、“台独”分子、邪教组织妄图危害我们祖国利益。所以我们要树立危机意识和安全防范意识。树立危机意识和安全防范意识从我们做起，也是我们的责任，所以我们要树立责任感和使命感。3.王智和同学表达爱国情感的行为正确吗？不正确。他们行为违法，不文明。我们要理性、文明、合法有序表达爱国情感。教师总结：思想上：1观念2意识3责任问题B：如何捍卫国家的利益？策略：自主探究，“四人小组“合作活动二：出示视频《科学泰斗钱伟长》故事提问：1.视频中钱老有几次选择？2.每次的选择中放弃有什么意义？（一）学生自主学习温馨提示：1.时间：两分钟2.先自主学习课本P93-943.学师友互助，完善笔记（二）学生读材料（三）“四人小组合作”温馨提示：1.独立思考一分钟2.小组长组织好组内成员，成员轮流发言。3.注意记录关键字词，小组内推荐学师友发言，学友发言，学师补充。（三）学生展示（两组学师友上台讲解）1.视频中钱老有几次选择？2.每次的选择中放弃有什么意义？1选：弃文从理，意义：救国（国家利益和个人利益发生冲突时，国家利益第一）2选：弃日留中，意义：与损害国家利益的日本作斗争3选：8美元和2个暖水瓶，意义：放弃个人利益，全部，有的人甚至是生命。4选：弃美留中，意义：捍卫国家的尊严教师总结：行动上：1第一2全部3斗争问题C：中学生如何维护国家利益？教学策略：学师友互助努力学习，提升素质。遵守道德和法律，与危害国家利益行为作斗争3.理性、文明、合法有序表达爱国情感。四、学生互背互考，默写教师归纳总结六、当堂检测（学案）个性化设计板书设计坚持国家利益至上：1.思想上2.行动上课后反思