音乐教育行业发展驱动原因分析及未来音乐教育行业发展前景分析[图].docx

音乐教育行业发展驱动原因分析及未来音乐教育行业发展前景分析[图]音乐教育发展历史悠久，消费者接受程度高并且拥有完善的评价体系，预计2020年市场规模将达千亿元。但非标特性显著，使得过往音乐教育企业存在规模化痛点。近年来随着互联网技术的应用与发展，音乐教育商业模式出现了革新，行业标准化进展开启，未来集中度有望大幅提升。一、驱动因素1、政策我国历年来各地对艺术特长生的加分政策，逐步培育了市场对艺术教育的需求。2014年国务院发文从2015起取消体育、艺术等特长生加分项目。但国家对艺术教育的重视程度依旧较高，随后又公布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，并把艺术素养被纳入综合素质评价体系。2018-2019年艺术教育相关政策时间文件主要内容2019/7/8《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，引导学生了解世界优秀艺术。支持艺术院校在中小学建立对口支援基地。2019/3/13《教育部关于做好2019年普通高校招生工作的通知》推进高中综合素质档案使用，各地要指导中学完善学生综合素质档案制度。2018/3/1《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》强化对高中学生综合素质档案的使用，在保送生、自主招生、高水平艺术团等类型招生中，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。2018/2/12《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。尚未全面取消体育、艺术加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。数据来源：公开资料整理教育部明确提出“到2020年左右，要初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式”。目前，北京、上海、广东、浙江、天津等省市已出台相关实施办法或指导意见。对于综合素质评价档案如何应用，各地政策虽说法不一，但都明确提及可作为升学的参考依据。2018年各地艺术教育相关政策时间地方文件主要内容2018/11/16北京《北京市普通中小学校全面实施素质教育督导评价方案》督导评价内容包括：组织领导、学校治理、教师队伍、教育教学等七个方面，涉及22个二级指标和51个三级指标。在教育教学部分将艺术教育纳入考察范围。2018/11/8上海《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》规定评价内容包括品德发展与公民素养、身心健康与艺术素养等四个维度。评价结果用于引导学生发展、促进学校积极开展素质教育、作为高校人才选拔的参考。2018/4/16广东《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见（试行）》要求建立学生个人综合素质评价档案。评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践。综合素质评价档案作为指导学生成长的依据、学生毕业升学依据或参考和评价学校办学水平的重要依据。数据来源：公开资料整理2、经济根据国家统计局的数据，2018年我国城乡居民人均可支配收入达2.82万元2013-2018年CAGR达9.04%。收入的不断增长和人民生活水平的改善驱动着消费结构的优化，自13年以来，居民在食品烟酒、衣着上的消费占比不断下降，而教育文化娱乐支出占消费支出比例呈现出日益增长的态势。伴随着经济体量的持续增长，居民收入和教育支出比例的提升将为包括音乐教育在内的教育事业发展提供坚实的经济基础。数据来源：公开资料整理数据来源：公开资料整理对于多数素质教育赛道而言，在教学质量检验的“出口”方面仍然相对缺乏，如少儿编程、机器人教育就依赖于赛事提供教学质量的检验。然而一个成熟的赛事体系，需要长时间的积累与运营，且各类培训机构目前各自为营，导致市面上各类赛事层出不穷，消费者难以明辨赛事的权威性，进而导致赛事的赋能价值被削弱。而音乐教育依赖发展多年的社会考级体系，在教学“出口”上极具优势。完善的考级制度和具有社会公信力的评价体系也使得音乐教育备受消费者的偏爱，根据调查数据显示，艺术类课程仍是家长选报最多的素质教育课程，其中又以音乐类培训项目占比最高，为50.4%。数据来源：公开资料整理数据来源：公开资料整理3、技术根据调查数据显示，我国的网络带宽速度以及移动网络下载速率在近年来都实现了跨越式的提升，2018年4季度全国宽带用户平均下载速达28.06Mbit/s，较5年前增长近9倍。网速的提升使得传统线下音乐教育向线上转移成为可能，录播课、直播课以及新兴的在线陪练模式伴随着技术进步逐步形成。2019年中国进入5G商用元年，百倍于4G时代的速度为未来的音乐教育模式创造了无限的想象空间，3D、VR、AR等技术可能在教学场景得到普及，大数据与AI的加持更有助于推进在线教育的智能化进程。数据来源：公开资料整理为解决在线