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以职业生涯规划促进高职院校就业指导工作的路径论文关键词：职业生涯规划;高职院校;就业指导;工作路径前言：目前，职业生涯规划的积极作用受到各大高校的广泛认可和重视，几乎所有的高职院校为了更好地帮助学生就业，都将职业生涯规划划分到学校教育系统之中。但是，从本质上来讲，职业生涯规划并不等同于就业指导。许多学校对职业生涯规划的认识不够，盲目的将职业生涯规划与就业指导的概念和教育课程混合到一起，进行就业指导时忽视职业生涯规划的教育，使得就业指导的实践路径不完善。本文从职业生涯的重要性出发，对职业生涯规划推进高职院校就业指导工作中存在的问题进行概述，并针对其中的问题提出改进措施，完善高职院校就业指导的工作路径。一、职业生涯规划对高职院校就业指导工作的重要性职业生涯规划在高校就业指导工作中的重要作用主要表现在学生和学校两方面[1]。对于学生来讲，职业生涯规划是其毕业后乃至整个人生之路的方向标，能够帮助学生对自身的学习能力和在学校中获得的技能有一个清楚的认知，还能为学生提供现今社会发展的具体情况，比如各个工作岗位的需求和毕业生的竞争情况和职业发展现状等。并且对学生自我能力的认知还能够帮助学生针对自身发展的不足之处及时的弥补，朝着全方面的实践型人才之路前进。与此同时，职业生涯规划对学校就业指导工作的重要性也十分明显，在职业生涯规划的影响下，学校就业指导实施工作的相关部门可以有针对性的对学生进行技能培训，结合社会需求和工作情况加强学生的社会生活能力。职业生涯规划在就业指导中发挥的重要作用，还可以促进学校就业指导工作的完善和有效实施，帮助学校在教育质量之路上前进的更远，推进高职院校教育体制改革。二、职业生涯规划推进高职院校就业指导工作中存在的问题(一)就业指导内容形式单一枯燥目前，我国高职院校的就业指导工作中存在着内容枯燥、形式单一的情况，不利于学生毕业后的.未来发展。在学校的职业生涯规划教育中，没有系统的帮助学生分析其未来发展方向，开展就业指导工作时，所阐述的内容极为枯燥，仅仅是围绕学生应该有的就业技能和未来的学生就业率等老生常谈的问题重复讲述，对于新兴职业发展的技能需求和社会生活能力的养成没有系统的分析[2]。即便是在讲述学生应具备的职业技能时，也只是通过教师的理论教学进行指导，没有任何的实际意义，对学生的就业帮助不大。(二)就业指导工作落实不到位在高职院校的就业指导工作中，教师为了方便，往往将毕业生集中到一个大教室集体教学，教学过程不分学生群体，只是一味的对就业指导的基本内容进行阐释，就业指导的相关工作存在着严重的落实不到位的情况。三、以职业生涯规划促进高职院校就业指导工作(一)以职业生涯规划丰富就业指导的内容形式在高职院校中，针对现行的就业指导工作中存在的问题，应该利用职业生涯规划对学生个人能力的概括作用，将学生的共性问题集中到一起，进行系统的讲解。高职院校的就业指导应该在原有的内容基础上，增加学生急于想要了解的未来就业方向和社会生活能力的养成等问题指导工作[3]。并且将学生带到操作车间等社会实际情境之中，培养动手能力，促进就业指导教学形式的多样化。(二)以职业生涯规划落实就业指导工作高职院校的就业指导应该在职业生涯规划的直观结果的基础上，对每一类学生的问题进行详细解答，避免集体教学，提倡根据不同群体的不同特点的个性指导。高职院校的就业指导工作应该充分结合职业生涯规划的具体内容，在了解学生的个人能力基础上，帮助学生培养其未来职业发展所需的技能，以职业生涯规划贯彻落实高职院校的就业指导工作。结论：综上所述，在职业生涯规划下的就业指导工作将更加完善，针对范围面也更加广泛。职业生涯规划作为高职院校教育体系中的新晋部分，将会在未来的教育体系中发挥越来越重要的作用，相关教育理念也会得到完善和填充。本文对职业生涯规划在就业指导路径中的重要促进作用进行了深入分析，总结出存在着就业指导形式单一、内容枯燥不丰富以及实施工作不落实到实际等问题，并针对此类问题提出了开展多种形式的就业指导、丰富就业指导的相关内容以及深入落实就业指导的工作实施等改进措施，利用职业生涯规划对高职院校就业指导的工作路径进行完善，解决毕业生就业问题。参考文献：[1]李铁虎.职业生涯规划促进高职院校就业指导工作探讨[J].合作经济与科技，2014，12(20)：74.[2]孙立民，刘丽彤.职业生涯规划视野下高职院校就业指导工作的探析[J].河北旅游职业学院学报，2012，14(01)：73.[3]李建荣.基于职业生涯规划下的高职院校就业指导体系研究[J].重庆电力高等专科学校学报，2012，19(04)：37.