一次函数复习案-.doc
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学科:数学年级:八主备人:曾万军教研组长:吴正峰教务处:李光成上课时间:2013年10月25日课题第四章一次.函数复习案课时1课型复习一次函数与一元一次方程的关系:任何一个一元一次方程都可转化为:kx+b=0(k、b为常数,k≠0)的形式.而一次函数解析式形式正是y=kx+b(k、b为常数,k≠0).当函数值为0时,即kx+b=0就与一元一次方程完全相同.结论:由于任何一元一次方程都可转化为kx+b=0(k、b为常数,k≠0)的形式.所以解一元一次方程可以转化为:当一次函数值为0时,求相应的自变量的值.
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《一次函数》复习教学设计中考数学备考心得振戎民族中学杨清文中考是九年义务教育的终点,同时也是学生踏上新征程的起点。它牵动着每一位毕业生的心,寄托着千万家长的美好愿望。如何在中考中获得一个理想的成绩,是初中毕业生和教师永远需要研究的一个课题。我所带的九(4)班在2010年中考中数学科取得了103分(平均分)的不错成绩,帮助许多学生顺利地升入理想的学校,实现了自己的心愿。为进一步推进中考数学备考研究,寻找科学的复习方法,现将本人在2010年中考备考工作加以总结,以达抛砖引玉之效。中考备考涉及事项较多,本文主要
《一次函数的复习》课案.doc
一次函数的复习【学习目标】1.梳理本章知识脉络,加强知识点的巩固和理解;2.进一步学会函数的研究方法,提高解题的灵活性;3.对综合性题目,会合理使用数学思想方法探究解决.【学习重难点】重点:(1)建立本章知识框架图;(2)应用一次函数知识解决现实生活中的问题,进一步理解数形结合思想.难点:应用函数知识解决实际问题.【学习过程】一、基础训练:1.对于一次函数,函数值y随x的增大而减小,则k的取值范围是()A.B.C.D.2.已知点(-1,a)、(2,b)在直线上,则a,b的大小关系是.3.已知一次函数的图象
《一次函数的复习》课案.doc
通州区金沙中学八年级数学活动单编制人:吴才东审核:八年级数学组一次函数的复习【学习目标】1.梳理本章知识脉络,加强知识点的巩固和理解;2.进一步学会函数的研究方法,提高解题的灵活性;3.对综合性题目,会合理使用数学思想方法探究解决.【学习重难点】重点:(1)建立本章知识框架图;(2)应用一次函数知识解决现实生活中的问题,进一步理解数形结合思想.难点:应用函数知识解决实际问题.【学习过程】一、基础训练:1.对于一次函数,函数值y随x的增大而减小,则k的取值范围是()A.B.C.
一次函数复习详案.doc
《一次函数复习》教学设计我们通过学习一次函数这一章发现,一次函数是刻画两个变量之间关系的一种有效数学模型。本章主要研究了一次函数的概念、图象和性质,以及简单的应用。这节课我们就来进一步运用一次函数的图象和性质解决问题。首先,我们来看看大家对主要知识点的掌握情况。(前4题完成情况较好,理解依一次函数的概念需要注意:对于一次解析式中自变量x的次数是___次,比例系数k的要求是_____。)复习检测中的主要错误体现在(2)(3)两小题。(2)正确答案应该是?k=2.(找一学生说说求