菱形PPT教学课件市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
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合作学习:菱形含有工整,匀称,美观等许多优点,常被人们用在图案设计上.如图,四边形ABCD是菱形。已知:菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O..知识运用:(课内练习)1.已知菱形两条对角线长分别为a,b,求菱形面积.4、已知:在菱形ABCD中,AE⊥BC,AF⊥CD,垂足为E,F且E,F分别是BC,CD中点,求菱形各个内角度数.知识拓展:6.剪两个全等等腰(不等边)三角形纸片,拼成一个平行四边形,有几个拼法?拼出平行四边形都是菱形吗?假如不都是菱形,怎样拼才是菱形?请说明拼法,并画出示意图.谈收获布
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6.2(1)菱形看一看合作学习:因为平行四边形对边相等,而菱形邻边相等,故:菱形两条对角线相互垂直,每一条对角线平分一组对角。∥相等线段:想一想矩形、菱形是不是轴对称图形?假如是轴对称图形,对称轴各几条.一展身手一展身手【菱形面积公式】例1变形例2、已知如图,菱形ABCD中,E是AB中点,且DE⊥AB,AB=1。求(1)∠ABC度数;(2)对角线AC、BD长;(3)菱形ABCD面积。
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瑞安市安阳试验中学何则兴16.2菱形(1)菱形含有工整,匀称,美观等许多优点,常被人们用在图案设计上.菱形对角线相互垂直,而且每条对角线平分一组对角.菱形性质:例.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,∠OAB=30度,BD=6,求菱形边长和对角线AC长.C菱形性质:作业:1.必做题:见作业本6.2(1)2.选做题:课后思索题。谢谢!
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5.2菱形(第一课时)矩形学习目标感受菱形就在我们身边菱形是特殊平行四边形,它有不一样于平行四边形特殊性质:测评训练谈一谈1.已知菱形周长是12cm,那么它边长是______.谢谢!
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5.2菱形(2)(1)菱形定义是什么?取一张长方形纸片,按下列图方法对折两次,并沿图(3)中斜线剪开,把剪下1这部分展开,平铺在桌面上.菱形判定定理:菱形判定:一组邻边相等1、画一个菱形,使它两条对角线长分别为4cm和6cm。判断以下说法是否正确?为何?(3)对角线相互垂直,且有一组邻边相等四边形是菱形;(4)两条邻边相等,且一条对角线平分一组对角四边形是菱形.例、求证:有一条对角线平分一个内角平行四边形是菱形□ABCD对角线AC与BD相交于点O,(1)若AB=AD,则□ABCD是形;(2)若AC=BD,