机械设计基础复习题(附答案).pdf

机械技术基础习题学习指导单元一机械认识习题（一）1．传递，转换2．运动，制造3．确定，有用，构件4．动力传动执行5．构件2、3、4、机架1组成的连杆机构构件5、6、机架1组成的齿轮机构构件7、8、机架1组成的凸轮机构（二）1B2A3B4C5B（一）填空题1．从运动的角度看，机构的主要功用在于运动或运动的形式。2．构件是机器的单元。零件是机器的单元。3．构件之间具有的相对运动，并能完成的机械功或实现能量转换的的组合，叫机器。4．机器由部分、部分、部分和控制部分组成。5．图1-1所示单缸内燃机，组成机器的基本机构有、、。图1-1（二）选择题1．组成机械的各个相对运动的实物称为。A．零件B．构件C．部件2．机械中不可拆卸的制造单元体称为。A．零件B．构件C．部件3．括号内所列实物[①汽车、②游标卡尺、③车床、④齿轮减速器、⑤电动机]中，是机器。A．①②③B．①③⑤C．①③④⑤D．③④⑤4．括号内所列实物[①螺钉、②起重吊钩、③螺母、④键、⑤缝纫机脚踏板]中，属于通用零件。A．①②③B．①③⑤C．①③④D．③④⑤5．括号内所列实物[①台虎钳、②百分表、③水泵、④台钻、⑤内燃机活塞与曲轴运动转换装置]中，属于机构。A．①②③B．①②⑤C．①③④D．③④⑤单元二平面机构的运动简图及自由度表2-1几种机构的运动简图示例例1例2例3··1··机械技术基础习题机构图1机架，2主动；1、2——转动副，2、1主动，4机架；1、4——转动副；1、2——1主动，4机架；1、4——转动分析3——转动副；3、4——移动副；4、转动副；2、3——移动副；3、4——移副；1、2——转动副；2、3——1——转动副动副移动副；3、4——转动副机构运动简图表2-2平面机构自由度计算的分析实例①②③图例复合铰链无无无局部自由度滚子BB处滚子1、2间高副之一；2、3（消除滚子后）虚约束DF杆、CG杆之一；K、K´之一3、4构件之一（轨迹重合）间高副之一凸轮、滚子间为高副，其他运动副1杆和2构件之间、2杆和3构件之间运动副分析低副机构为低副均为一个高副F=3n-2P-PF=3n-2P-PF=3n-2P-P运动副计算LHLHLH=3×6-2×8-1=1=3×4-2×4-2=2=3×3-2×4=1【例2-1】计算图2-1示平面机构的自由度，若存在局部自由度、复合铰链、虚约束请指出。图2-1解：局部自由度——E处滚子：复合铰链——B处：虚约束——H、H´之一机构的自由度F=3n-2P-P=3×9-2×12-2=1LH【例2-2】如图2-2a所示机构是否具有确定运动？并提出改进方案。本题类型常用对策：①增加主动构件的数目；②增加约束的数目图2-2a题图b改进方案图1c改进方案图2解：原题机构自由度为F=3n-2P-P=3×4-2×5-0=2F=2且F＞W=1（W为主动构件数），无确定运动LH若使机构有确定运动，必须F=W。改进方法有两种：一是增加一个原动件使W=2（见改进方案1图所示）；二是增加带一个平面低副的构件使F=1（见改进方案2图所示）··2··机械技术基础习题【例2-3】山东省2009年专升本题题意：如图2-3a)所示的平面机构设计是否合理，如不合理应如何改正？答：计算自由度F=3n-2P-P=3×5-2×7-1=0；LH分析：转动副D处为转动副和移动副的交汇点而无法运动→系统不能运动措施：增一带一个低副的活动构件或D处低副改高副措施1——D处增加一个带一个低副的低副构件，图示b本题类型常用对策：措施2——E处增加一个带一个低副的低副构件，图示c①增加一个带一低副的构件；措施3——G处增加一个带一个低副的低副构件，图示d②减少约束的数目措施4——D处增加一个带一个低副的低副构件，图示e措施5——D处设置为一个高副（减少一个约束），图示f图2-3a)题图b)措施1图c)措施2图d)措施3图e)措施4图f)措施5图【例2-4】试绘制图2-4a)所示机构的机构示意图，并计算自由度。如结构上有错误，请指出，并提出改进方法，画出正确的示意图。解：分析方法与【例2-3】类似，不再赘述。机构示意图见图所示，计算自由度F=3n-2P-P=3×4-2×6=0，b)LH结构错误。改进后正确的示意图见图c)、图d)、图e)所示。图2-4a)题图b)机构示意图c)改进办法图1d)改进办法图2e)改进办法图3习题（一）1．三2．构件的可动联接，点线面，点、线，面3．F=W4．约束5．简单小大（二）1D2A3A4C5A6B7B（三）1×2×3√4√5√6×7√8×9√10√（一）填空题1．一个作平面运动的构件有个独立运动的自由度。2．运动副是指。按其接触情况分，可分为接触接触和接触三种。其中，接触为运动高副，接触为运动低副3．机构具有确定运动的充分和必要条件是。4．运动副对成副的两构件间的相对运动