学案-河北-2014_河北省承德市兴隆县小东区中学九年级化学上册《第五单元 化学方程式》导学案（无答案）（打包5套） 新人教版.rar

1第五单元课题1质量守恒定律编号31课题课型预习展示学习目标1、记住质量守恒定律的内容；2、明白质量守恒定律的成因；3、会用质量守恒定律解决实际问题。重点1、2、3难点2知识点1：质量守恒定律的探究与验证实验提出问题：化学反应前后参加反应的物质的总质量与生成的物质总质量是否相等？猜想与假设：①参加反应的物质的总质量生成的物质总质量；②参加反应的物质的总质量生成的物质总质量；③参加反应的物质的总质量生成的物质总质量；设计完成实验1：白磷燃烧前后质量的测定2：铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定记录实验数据实验现象观察天平是否平衡反应的表达式白磷燃烧铁和硫酸铜反应得出结论：知识点2：质量守恒定律的内容（重难点）质量守恒定律的内容：应用范围反思交流：判断下列说法是否符合质量守恒定律：1、2L氢气和1L氧气反应生成3L水。（）2、100克水结成冰质量仍为100克，该变化遵守质量守恒定律。（）3、1克氢气和8克氧气恰好完全反应生成9克水，则2克氢气在8克氧气中燃烧生成10克水。（）4、煤燃烧后所剩煤灰的质量比反应前煤的质量减少了，该反应不遵守质量守恒定律。（）知识点3：利用分子、原子观点解释质量守恒定律的成因（重点）化学变化的实质是：破裂成，重新组合成总结：在化学反应中，反应前后原子的没有改变，原子的没有增减，原子的也没有改变，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。总结：化学反应过程中（填一定变、一定不变、可能变）原子种类原子个数原子质量元素种类元素质量物质的总质量分子的种类物质的种类分子的个数反应前后元素的化合价知识点4：质量守恒定律的应用：1、解释现象：蜡烛燃烧时蜡烛的质量为何减少了，镁条燃烧时质量为何增加了？是否符合质量守恒定律？2、简单计算（1）、加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9．52克，则生成氧气的质量为＿＿（2）、在化学反应A+B=C中，5克A和足量的B反应生成8克C，则参加反应的B的质量是＿＿A、8克B、5克，C、3克D、2克3、成分推断（1）、某一物质在空气中燃烧后，生成H2O和CO2，因此该物质一定含有()A、氧气氢气碳B、氢气碳C、氧元素氢元素碳元素D、氢元素碳元素4．已知一反应：2A2+3B2→2C，A，B为两元素符号，则C的化学式为（）A、ABB、A2B3C、A4B6D、A3B2【巩固练习】1、某法轮功大师说：“我一发功就能使水变成油（油中含有碳元素）”。这种说法科学吗？为什么？2、蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，该物质的组成中一定含有（）元素和（）元素，可能有（）元素。3、2X2+Y2=2M反应中，M的化学式是为（）AXYBXY2CX2YDX4Y24、氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反应方程式为H2+Cl22HCl，若用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可表示为5．在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（）①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类A.①③④⑤B.①③④⑥C.①④⑥D.①③⑤6、已知在反应A+B=C+D中，反应物A、B的质量比为3：4。当反应生成C和D的质量共140g，B消耗的质量为_________g。7．根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量（）A.一定大于铁丝的质量B.一定小于铁丝的质量C.一定等于铁丝的质量D.不能确定1第五单元课题1质量守恒定律编号32课题课型预习展示学习目标1、记住化学方程式的定义和意义2、会读化学方程式3、能求出化学方程式中各物质的质量比重点2、3难点1、3知识点1：化学方程式1、化学方程式的定义：用表示化学反应的式子叫做化学方程式。2、化学方程式的意义：例如：S+O2SO2【跟踪练习】从C+O2CO2这个化学方程式可以知道①和反应，生成；反应的条件是；②每份质量的碳和份质量的氧恰好反应生成份质量的二氧化碳。③每个碳原子和个氧分子在条件下反应，生成个二氧化碳分子。3、化学方程式的读法：4P+5O22P2O5宏观读法微观读法质量读法【跟踪练习】读出这个方程式2H2+O22H2O【强化练习】可能用到的原子量：S:32O:16Fe56Cu:64H:1从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下面方程式能提供给你哪些信息？硫粉在空气中燃烧S+O2SO2。铁和硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4==FeSO4+Cu氢气还原氧化铜:H2+CuOCu+H2O。【巩固练习】1、下列对化学方程式含义的表述中、不正确的是--------------------（）A、表