学案-江苏-2012_江苏省无锡市滨湖区九年级化学上册《52 如何正确的书写化学方程式》学案（无答案） 新人教版.rar

4用心爱心专心课题：§5.2如何正确的书写化学方程式课型：新课一、学习目标1．能叙述书写化学方程式遵守的原则。2．能正确书写简单的化学方程式。3．会配平一般的信息方程式。二、学习重、难点化学方程式的书写三、自助内容认真阅读书本内容96-98页，填空：化学方程式的书写原则：化学方程式反映化学反应的客观事实，因此，书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以为基础；二是要遵守，等号两边_____必须相等。化学方程式的配平：为使书写的化学方程式遵守，要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的，使化学方程式等号两边各种原子的都相等，这个过程叫配平。正确的化学方程式应当是配平的，反应物和生成物之间用连接，还要标明化学反应发生的。如果反应物中无气体，生成物中有气体，则在生成气体的化学式右边注；溶液中的反应，如果生成物中有沉淀，则在沉淀的化学式右边注。[思考]某纯净物R在氧气中完全燃烧，反应的化学方程式为：R+3O2点燃2CO2+2H2O则R的化学式为。四、课堂流程（一）、化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子。（二）、书写化学方程式的原则：1．以客观事实为基础2．遵守质量守恒定律（三）、化学方程式的书写步骤：1．写：正确写出反应物和生成物的化学式，中间用“—”连接。2．配：在化学式前面配上适当的化学计量数（系数），使式子两边的各原子的数目相等。3．标：配平后，在“—”上方，注明反应条件，并标出气体符号和沉淀符号。如反应物中无气体，而生成物中有气体，则在该气体化学式右边标出“↑”；如溶液间的反应生成沉淀，则在该沉淀化学式右边标出“↓”4．查：经检查无误后，把“—”该成“==”。例1：写出磷在空气中燃烧的化学方程式（1）写：写反应物、生成物的化学式即：依据实验事实，把反应物的化学式写在左边，生成物的化学式写在右边，反应物与生成物之间用“一”短线相连。P+O2——P2O5（2）配：配平化学方程式即：根据质量守恒定律，在反应物、生成物的化学式前配上适当的系数，使式子左、右两边的每一种元素的原子总数相等，这个过程叫化学方程式的配平。４P+5O2——2P2O5（3）标：标明反应条件即：要在化学方程式中注明反应发生的基本条件（如：点燃、加热、催化剂等），用“↓”表示生成物中的沉淀，用“↑”表示生成物中的气体。如反应物中无气体，而生成物中有气体，则在该气体化学式右边标出“↑”；如溶液间的反应生成沉淀，则在该沉淀化学式右边标出“↓”。点燃４P+5O2———2P2O5点燃（4）查：经检查无误后，把短线改成等号。４P+5O2========2P2O5（四）、配平方法：最小公倍数法Mg+O2——MgOFe+O2——Fe3O4Hg+O2——HgOKClO3——KCl+O2KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2奇偶数法Al+O2——Al2O3H2O2——H2O+O2CH4+O2——CO2+H2OC2H2+O2——CO2+H2OFeS2+O2——SO2+Fe2O3原子团11、Al+H2SO4——Al2(SO4)3+H212、CuSO4+NaOH——Cu(OH)2+Na2SO4配氧法13、CO+Fe2O3——CO2+Fe14、CO+Fe3O4——CO2+Fe15、CO+FexOy——CO2+Fe其他16、NH3+O2——NO+H2O17、Al+HCl——AlCl3+H2（五）、化学方程式的意义2H2+O2点燃2H2O宏观意义（读法）：__________________________________________________________微观意义；_________________________________________________________________质量意义：_________________________________________________________________五、课后作业（一）基础题1.配平下列化学方程式（1）C+CO2—CO（2）Zn+HCl—ZnCl2+H2（3）Al+Fe3O4—Fe+Al2O3（4）C2H5OH+O2—CO2+H2O（5）H2S+O2—S+H2O2.写出下列反应的化学方程式：(1)红磷在空气里燃烧(2)硫在空气里燃烧(3)铁丝在氧气中燃烧(4)镁在空气中燃烧(5)铝箔在氧气中燃烧(6)木炭在氧气中充分燃烧(7)氢气的燃烧(8)氧化汞的受热分解(9)水通电分解(10)实验室用过氧化氢溶液制氧气(11)加热高锰酸钾制氧气(12)加热氯酸钾制氧气3．在反应2AB2+B2==2C中，