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练习44 (2).doc
苏教版小学语文五年级下册练习4第一课时教学设计一、教学目标:1、通过对文字的理解,培养学生正确使用标点符号的习惯。了解有些病句就是由于错用、漏用标点所致。2、通过诵读帮助学生学习欣赏自然美,学习写景的用词和方法,积累词句,丰富文化知识,加深对祖国大好河山的热爱之情。二、教学设计语文与生活1、同学们,今天我们一起学习“练习四”。(课件出示课题)故事导入:传说清朝末年,慈禧太后让一位书法家题扇,书法家写了唐朝诗人王之涣的《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳?春风不度玉门关。”但由于书法
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练习4(第一课时)课时目标:1.通过加标点、改标点等活动,在实践中进一步巩固常用标点逗号、顿号、冒号、书名号、省略号、引号等的用法。2.诵读《老残游记》选段,理清层次,从文中对景物色彩的描写及比喻句中感受作者笔下风景的优美。教学过程:导入语文来源于生活,生活中处处有语文,语文与生活密不可分。今天我们来看看语文中的标点符号在生活中有多重要。谁来说说你知道的标点符号?每个标点符号都有它各自的重要作用,既不能随意乱用,更不能马虎遗漏哦!二、标点的使用1.这个句子的主人可马虎了,他就漏加了标点。请你读读看,这个句
数学选修44A参数方程综合练习2.docx
参数方程综合练习2一、选择题(每小题4分,共48分)1.若直线的参数方程为SKIPIF1<0,则直线的斜率为()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<02.直线:3x-4y-9=0与圆:SKIPIF1<0,(θ为参数)的位置关系是()A.相切B.相离C.直线过圆心D.相交但直线不过圆心3.设椭圆的参数方程为SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0是椭圆上两点,M,N对应的参数为SKIP
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《周长-练习四》教学设计长春高新第一实验学校小学部张冬梅一、教学设计说明本节是北师大版小学数学三年级上册第50,51页。“练习四”,这节课是一节复习课,一共9道题。其中第1,2,4题侧重对周长概念的理解。第3,5,6题侧重对长,正方形计算方法的巩固。第7,8,9题侧重综合运用有关周长的知识解决问题。所以教学设计充分考虑学生对几何图形的感观认识。设计时注重详略得当。对于3,7,8,9题会重点灵活讲解并逐步渗透周长的概念。教学分析第1题再次经历描边线的过程,进一步体会,理解周长的实际含义。第2题侧重理解周长的
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北师大版三年级数学《周长的复习》教学设计杨楼镇中心小学欧雪玲教学内容:北师大版三年级数学上册《周长的复习》教学目标:1.通过列举实例整理长方形,正方形特征。2.根据特征总结出长方形和正方形的周长的计算方法,并能运用之解决生活中的实际问题。3.进一步发展学生的空间观念,提高解决实际问题的能力。教学重点:会说出长方形,正方形的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行长方形和正方形以及不规则图形的周长的计算。教学难点:1.通过对知识进行整理,提高学生的自主获取知识与概括知识的能力。2.利用所学的知识解决生活中的实