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小数的初步认识总复习问题:你能很快给下面这些数分类吗?3.05;91;0;0.258;156;1.56;10.98【学习目标】1.进一步理解小数的意义,掌握小数的读、写法以及大小比较的方法。2.进一步掌握简单小数加、减法的计算方法,能正确地进行小数加、减法的计算。一、这单元我们学习了小数的哪些知识?1、小数的意义是什么?怎样读、写小数?2、小数的大小比较方法?3、小数的加减要注意什么?1、像()、()、()这样的数叫做小数。2、20.4读作()。3、五十八点零四写作()。1、比较下面分数的大小。30.80○30.081.8○1.089.2○9.82、把下列各数按照从小到大的顺序排列起来。7.97.097.997.89列式计算。(1)比45.8多9.2的数是多少?(2)两个加数都是3.51,和是多少?(3)58.7比45.6多多少?讲解例题课堂达标1.用小数表示下面各数2米6分米=()米2米4分米5厘米=()米4元5角5分=()元32厘米=()米2.比较大小2.8()3.60.41()0.520.05()0.512.10元()2.01元1.3米()1.31分米3.103.76读作(),一点零三零八写作()4.用竖式计算。6+0.6=5.3-1.7=4.6+2.74=5.一条水渠长100.5米,已经修好了45米,还剩多少米没修?谈收获布置作业