学案-全国-2015_九年级化学上册 第五单元 课题3 利用化学方程式的有关计算导学案（无答案） 新人教版.rar

1利用化学方程式的简单计算一、学习目标：1、掌握有关反应物、生成物质量的计算。2、掌握化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题能力。3、通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。二、学习重、难点：重点：掌握利用化学方程式进行计算的依据和步骤。难点：掌握利用化学方程式的计算三、知识准备：1、写出下列反应的化学方程式（1）用高锰酸钾加热的方法制氧气（2）氢气和氧化铜加热条件下的反应（3）用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气2、在4P+5O22P2O5的反应中，份质量的磷跟份质量的氧气起反应，生成份质量的五氧化二磷。四、情境导入：你能说出化学方程式表示的意义吗？能否利用化学方程式中各物质之间的量的关系来计算生成物（产品）或反应物（原料）的质量呢？例：在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为；那么，36克水完全分解能生成克氢气；18克水完全分解能生成克氢气。2H2O2H2↑+O2↑36436克（？）18克（？）依据物质的质量比来计算，这就是根据化学方程式的计算。五、自主学习：学生活动：认真自学课本100页例1、例2后能熟练回答以下问题：1、根据化学方程式计算的依据是。2、根据化学方程式计算的方法和步骤：⑴；⑵；⑶；⑷；⑸。3、计算类型：例1——已知的质量计算的质量。例2——已知的质量计算的质量。练习：用氢气还原16克氧化铜可得到铜多少克？同时生成多少克水？你能计算出参加反应的氢气的质量吗？（Cu—64、O—16、H—1）六、精讲点拨：【例题】某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g的二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余物质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参加反应）：加热时间t1t2t3t4剩余固体的质量（g）4.244.164.084.08试计算：（1）完全反应后产生的氧气的总质量为（2）样品中氯酸钾的纯度是多少？【解析】氯酸钾受热分解成氯化钾和氧气，根据质量守恒定律，随着反应的进行，固体质量逐渐减少。当固体质量不再减少时，证明已完全反应，并且固体质量减少的量即为反应放出的氧气的质量。因此t3、t4时氯化钾全部分解。【答案】（1）1.92（2）98%七、达标体验：1、要让3g镁条完全燃烧，需要氧气的质量是（）A、2gB、1gC、1.5gD、无法计算2、铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（）A、27∶32∶102B、27∶24∶43C、4∶3∶2D、108∶96∶2043、在化学反应3X+4Y=2Z中，已知X和Z相对分子质量为32和102，则Y的相对分子质量为________________。4、8g氧气能使多少克的氢气完全燃烧？同时生成多少克水？5、碳在高温时与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。计算要使80克氧化铜完全反应，需要碳的质量至少是多少？八、小结：学完本节课你有哪些收获？还有哪些困惑？九、拓展提升：1、已知化学反应2A+B=C+D，7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C，已知D的相对分子质量为44，则下列说法正确的是（）A、14克A参加反应可生成D22克B、A的相对分子质量是28C、B的相对分子质量是40D、A、B、C、D中C的相对分子质量最大十、布置作业：1、根据碳在氧气中燃烧的化学方程式判断，下列说法符合质量守恒定律的是()A．3gC和8gO2生成11gCO2B．2gC和4gO2生成6gCO2C．4gC和5gO2生成9gCO2D．5gC和9gO2生成14gCO22、中国登山协会为了纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于5月21日13:40成功登顶。假如每名运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg。求：(1)4.8kg氧在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下，氧气的密度为1.43g／L)(2)若在实验室中用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克高锰酸钾?