语文共案、预习案、检测案模板-豆柴文库

语文共案、预习案、检测案模板.doc

南仁中学科共案编号：课题第单元第课时主备人备课组长教学目标重点难点引领探究问题设计（教师精讲）学生活动设计意图个人补充板书设计教学反思南仁中学科预习案年级：课题第单元第课时主备人备课组长学生姓名课前自主学习与交流自评或他评教师评议南仁中学科检测案对应编号：课题第单元第课时主备人备课组长学生姓名梯度训练与检测自评或他评教师评议

2024-06-28

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语文共案、预习案、检测案模板.doc

南仁中学科共案编号：课题第单元第课时主备人备课组长教学目标重点难点引领探究问题设计（教师精讲）学生活动设计意图个人补充板书设计教学反思南仁中学科预习案年级：课题第单元第课时主备人备课组长学生姓名课前自主学习与交流自评或他评教师评议南仁中学科检测案对应编号：课题第单元第课时主备人备课组长学生姓名梯度训练与检测自评或他评教师评议

2024-07-14

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语文预习案.doc

语文预习案第____课课题____________________________________1、这篇课文，我认认真真地读了____遍。2、通过读文，我认识了______________________________等生字，学会了写____________________________________等生字，发现了____________________________________等多音字，理解了___________________________________等词语的意思（见书上）。3、

2024-08-16

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预习导案模板.doc

《》预习导案一,知识构建、分享积累文章中有哪些字词不知道读音？哪些词不知道意思？2、你对作者了解多少？二、自主学习，文本探究：1、你能判断文本文体知识吗？（童话、寓言、说明文、议论文、记叙文/散文）判断依据是什么？2解读标题，标题给我们提供什么信息？（线索？或主要内容？或思想感情？）3、文本写了什么内容（记叙文主要看写了什么人什么事？散文重点看什么对象，有什么特点？议论文，小说。。。。。。）4、你有什么感受或探知到什么哲思？（主题或主旨？）三、合作探究，提出质疑1、品读语言，你认为最美语句是哪些?(从句式

2024-08-20

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匆匆预习案修改案.doc

《匆匆》预习案一、查找作者朱自清的资料和本文的写作背景。二、看拼音写汉字páihuáinuóyízhēnɡrónɡtóucéncénlèishānshānlínɡlijuécháhénjì三、形近字组词融（）匆（）蔗（）睁（）搀（）溜（）胯（）挎（）稞（）隔（）勿（）遮（）狰（）挽（）遛（）跨（）垮（）裸（）四、给带点字注音尽（）管凝（）然旋转（）薄（）雾五、课文理解本文文笔清新优美，犹如一首流淌在心中的小诗，请同学们有感情的朗读，感受文章字里行间传达出的情感，初步理解课文。试着理解以下问题。1、作者围绕

2024-08-31

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