评比活动策划方案.docx

评比活动策划方案为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家整理的评比活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。评比活动策划方案1一、目的和意义为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，激发广大学生努力学习，争先创优的热情，强化学校各种制度的量化管理，使班主任开展工作具体化、目标化，进一步推动学校精神文明建设，特制定本制度。二、评比细则1、各班级一起参加评比，采取量化的记分制，最后按年级以总分排等级。2、文明班级评比项目（1）日常检查评比总分（2）期末检测统考科目平均总分（3）黑板报、花圃评比总分（4）流动红旗加分（5）文艺、体育竞赛加分（6）学生巩固率得分（7）综合评议得分（8）其他加、减分3、文明班级和文明宿舍流动（固定）红旗加分：（1）得固定红旗一面（连续四次得流动红旗）加10分（2）得流动红旗连续三次加6分（3）得流动红旗连续两次加4分（4）得流动红旗1次加1分4、文艺、体育竞赛得名次，按名次先后加分（含专项评比）：（1）个人名次：校级分别给该班一等奖3分二等奖2分三等奖1分；区级一、二、三等奖分别给该班加5、3、2分，市级分别加8、6、4分。（2）集体名次，学校举办大型文艺、体育比赛，校运会团体总分获一、二、三等奖分别给该班加10、8、6分，其他比赛集体获一、二、三等奖分别给该班加8、6、4分。（校运会以团体总分加分，单项不再加分，精神文明奖按三等奖加分）5、在校生巩固率分值，该项分值满分100分（以开学注册人数核定后为准）；期末无辍学生班级得分100分；减少１人95分；减少2人得85分；减少3人得70分；减少4人得50分；减少5人得30分；辍学生超过5人，该项得分为零分。（初三年级以毕业考人数为准）6、综合评议分值，该项分值满分为50分期末由政教处联合各行政主管领导对各班进行一学期的综合评议。7、鼓励同学们勇跃向广播室投稿，凡经审核被采用的，给予每稿加一定的分，计入该班评比总分，好人好事可适当加分。8、该班学生受学校书面处分的，每人次扣5分。评比活动策划方案2一、指导思想：为深入贯彻《纲要》和《指南》精神，深入实施课程游戏化探索和研究，以丰富多彩的游戏环境，体现自由、自主、创造和愉悦的游戏精神，开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展。以期充分发挥环境作为一种“隐形课程”，让幼儿在生活和游戏中学习，让幼儿成为学习的主人，制定方案如下：二、工作领导小组：成立“最美活动室”评选小组，小组成员由园领导、级组长、家委会成员组成。组长：aa副组长：bb成员：cc、dd及家长代表3名(待定)三、环境创设要求：1.班级整体环境(1)体现教育目标环境创设与各个年龄阶段的目标相吻合，以便更好地对实现教育目标起烘托、渲染作用。(2)重视幼儿的参与性有目的、有计划地组织幼儿参与设计、布置环境。鼓励支持幼儿参与班级环境布置，培养幼儿的信任感、鼓励性、责任感等良好的心理品质。(3)注意材料的丰富性注重活动材料的丰富多样和层次性，让孩子根据自己的水平来选择，使其在原有基础上得到发展。注重美化环境过程中材料的多样性和制作手段的多样性。(4)体现安排的科学性、合理性班级的整体规划布置力求结构的合理、色彩的协调、风格的和谐，做到繁简适度、浓淡相宜，使幼儿感到清新美好。2.活动区:活动区域规划有整体性，体现班级特色。投放丰富、有层次，可操作，富有探究性的游戏材料。根据各年龄段幼儿特点提供适宜的游戏材料、围绕主题创设不同的游戏区，要求每班开设的活动区至少5个以上(其中与主题有关的区域1-2个)，大班要注意不同主题和区域之间的流动性。3、主题墙：主题明确，与教育目标相适应。主题墙应以幼儿为主体，师幼共同参与创设，动态地展示体现出幼儿参与主题教育活动的过程，具有教育价值。将幼儿作品、图片、调查表等以美观独特的形式呈现，做到图文并茂、内容丰富、色彩鲜艳、设计独特。评比活动策划方案3为进一步弘扬社会主义核心价值观，提高我区班主任教育能力，促进班主任工作科学化、专业化发展，根据《关于开展20xx年z市中小学班会优质课评比活动的通知》（温教办基函〔20xx〕117号）文件要求，决定开展20xx年沙头区中小学班主任主题班会设计方案评比活动。现将有关事项通知如下：一、参评对象全区中小学班主任二、方案设计要求主题范围：（1）围绕中小学生思想道德建设和养成教育，引导学生正确对待自己、对待他人、对待社会，树立健康向上的价值取向等内容；（2）围绕民族精神教育，体现热爱祖国和人民，为国家富强、民族振兴的社会责任意识，以及团结友爱、勤劳勇敢、自强不息等内容；（3）围绕法纪、诚信教育，体现诚信、明礼、遵纪、守法等内容；（4）围绕传统美德教育，体现感恩、孝悌、爱心等内容；（5）围绕班集体建设，体现集体与个人共同