春天的小雨滴滴滴.doc

1、春天的小雨滴滴滴教学目标：1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。3、帮助学生学习生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、”等词语。教学重点：课文的2-6自然段，感受春雨的声音美。教学难点：1、理解重点词语，体会句子所表达的情感。如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？”2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美。教学过程：第一课时教学过程：一、朗读题目，了解题目。二、检查预习情况，帮助学生掌握生字新词。三、自读课文，了解课文的主要内容。随机板书，理清文章的脉络。四、质疑，梳理问题。问题梳理：1、为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？”2、“冬—冬—冬”之间的横线什么意思？五、作业：1、写生字词、读书。2、练习熟读课文，思考并试着解决提出的问题。第二课时教学过程：一、导入新课同学们，这节课我们继续学习本册教材的开篇之作。它和春天、和小雨有关，让浓浓的春意吹进我们的教室，让甘甜的雨露滋润我们的心田吧！齐读课题。（一）、进一步理解课题：课题中一连用了三个“滴”字，春天的小雨给你什么感觉呢？该怎么读题呢？注意节奏和停顿，再次读题。（二）回忆课文主要内容。二、学习课文，交流感受，并练习有感情地朗读课文。（一）体会描写春雨声音美的内容。出示文字片：淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片森林就像一座音乐厅一样。·练习朗读，欣赏声音美。1.教师带领学生初步认识标点符号：破折号。了解破折号的用法之一是表示声音延长的意思。2.出示字幕：“嗵——嗵——嗵！”“冬——冬——冬！”·对比指导表示声音的词语，体会破折号的作用。·说说为什么有的时候读的舒缓，有的时候读的急促：3.播放春雨飘落的画面，直观感受春雨之美。4.配乐朗读声音美部分。板书：声音美（二）感受描写春雨形象美的内容。1、听雨让我们感受到声音美，看雨又能带给我们怎样的感受呢？2、用一个词语形容一下春雨的样子。板书：样子美（三）感受赞美春雨精神美的内容：板书：精神美（四）齐读最后一段，表达对春雨的喜爱之情三、总结全文1、谁能结合板书说说春雨美在哪？2、总结写法文章着重写了春雨的声音美，把我们带进了一个声音的世界，以后写文时可以学习作者的写法，写出的文章会更精彩。3、再次朗读课题，结束学习。四、布置作业：必做：有感情朗读课文。背诵自己喜欢的段落。选做：摘录描写声音的词语，写在积累本上。教学反思：