五年级上册project1.doc

Project1Ananimalschool施教时间：年月日教学内容Project1PartABC共几课时3课型review执教第几课时1教学目标1.能熟练运用Unit1-4交际用语来问答。2.巩固Unit1-4的四会单词。3.能综合运用所学英语进行交流，小组合作完成动物卡片设计。4.综合运用1-4单元知识，有积极阳光的情感态度。教学重难点教学重点1.能听懂、会读、会说U1-4日常交际用语。2.能用英语介绍自己和他人的爱好，并能运用所学知识描述动物等外貌。教学难点能用英语介绍自己和他人的爱好，并能运用所学知识描述动物等外貌。教学资源1.学生已有的学习经验：学生在已经在前面的单元中学习了therebe句型，have/has的用法，以及如何表达兴趣爱好。2.学生可能遇到的问题：对like，some/any,howmany等知识点的运用比较混淆。3.教学策略：A.通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。4.教学准备：PPT，卡片。预习作业1.复习U1-U4，整理四类单词。学程预设导航策略调整与反思Step1:Learningaims（1’）1.能熟练运用Unit1-4交际用语来问答。2.巩固Unit1-4的四会单词。3.能综合运用所学英语进行交流，小组合作完成动物卡片设计。4.综合运用1-4单元知识，有积极阳光的情感态度。Step2:Warmingup（9’）1.Singasong:Wealllikeclimbing2.Freetalk:TalkabouthobbiesWhatdoyou/theylikedoing?Whatdoeshe/shelikedoing?…isgoodat..…can…well.…3.DoasurveyingroupsoffourWhatdoyoufouralllikedoing?Giveareportingroupsoffour.4.Trytomakeanewsongingroupsoffour,usingthetoneofthesongWealllikeclimbingStep3:Revision（10’）Let’sreview1.Reviewunit4Talkaboutthechildrenonebyonebymemory.Workinpairs.Summary:Howtotalkabouthobbies.2.Reviewunit1Trytoretellthestorybylookingatthepicturesonebyone.Step4:Consolidation(19’)1.ListenandguessReadwhatGoldilockssays.Oh,mygod.Itisgrey.Ithasaverybigbody.Ithastwobigearstoo.Ithasfourshortandstronglegs,athintailandalongnose.Trytodescribetheelephant.Summary:Howtodescribeanimals?2.DescribeandguessWorkingroups.Describetheanimalsandguess:Pig,rabbit,mouse,parrot,dog,ducksCheckup3.Makeanimalcards4.LookandsayShowalltheanimalsReadwhattheanimalssay:Wehaveafunnyschool.Wouldyouliketocometoourschool?……DrawtheroomsandanimalsintheschoolonPage99.Step5：Homework.（1’）*默写四会单词。**DrawtheroomsandanimalsintheschoolonPage99.PPT出示本课学习目标通过唱歌导入。组织学生聊聊兴趣爱好。呈现U4四个孩子的图片教师引导学生总结，并板书。通过likereadingstories将话题转入Unit1Story引导学生注意讲故事时的语调、动作、表情。Goldilocksisafraid.Sherunsandrunsintheforest.Whathappenstoher?Whatdoesshesee?引导学生归纳、总结、板书Showaspecialbuilding.指导学生看图思考：Thisistheanimalschool.What’sintheschool?明确作业要求。下节课展示自己设计得动物学校Project1Ananimalschool施教时间：年月日教学内容Project1PartE&F共几课时3课型review执教第几课时2教学目标1、能够