初中升高中物理衔接教材.docx

[键入文字]预科班物理学案№6、7设计：文铁石姓名：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物初中升高中物理衔接教材第6、7讲初中电学知识部分（五）【学习目的】能掌握测电阻的方法及注意事项。能实验探究串联电路和并联电路中的电流、电压、电阻的关系。能实验探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）。能实验探究影响导体的电阻大小的因素。掌握测小灯泡功率的方法。掌握测电源电压和内阻的方法。【学习内容】一、测电阻【例1】(2012四川内江)现准备用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，实验室能提供的实验器材有：A．待测小灯光L（其正常工作时的电阻值约为10Ω）；B．二节新的干电池串联（每节干电池的电压为1.5V）；C．电压表一个（量程为0～3V，0～15V，电阻为5KΩ）；D．电流表一个（量程为0～0.6A，0～3A，电阻为5Ω）；E．滑动变阻器R0（阻值为0～50Ω，额定电流为1A）；F．开关S一个,导线若干.则：（1）、如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻，那么，当小灯泡正常工作时，该电路中的电流约为__________A，因此，电流表的量程应选0～__________A。（2）、由于电流表和电压表都有一定的电阻，严格来说将它们接入电路后，对电路都要产生一定的影响。那么，为了减少误差，在甲、乙所示的电路图（未画完）中，最好选__________（选填“甲”或“乙”）。（3）、根据以上选择的电路图，在丙图中用铅笔画线代替导线进行连线，使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路（其中，部分导线已连接）。（4）、在实验中，某同学设计的实验报告及实验记录数据如下表所示。实验名称用“伏安法”测量小灯泡的电阻实验目的练习使用电流表和电压表测量小灯泡的电阻实验步骤a、按照电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片P，使电路中的__________最小。b、闭合开关，调节滑片P，使小灯泡两端的电压达到__________V，然后，测量从额定电压开始逐次__________（选填“降低”或“升高”），获得几组数据。c、根据测出的电压值和电流值，求出小灯泡的电阻。实验记录电压U/V电流I/A电阻R/Ω2.50.269.62.00.248.31.50.27.51.00.156.7①、将实验步骤中的空格填写完整。②、从实验记录中可以看出，存在明显错误的记录数字是__________。③、根据实验记录数据，采用“描点法”在如图所示的坐标系中，作出小灯泡的U—I图像。二、测电源的电压和内阻【例2】(2012湖北黄石)化学电池内部的电解液有一定的电阻，这个电阻构成了电池内阻。与新电池相比，旧电池的电压其实没有发生太大的变化，但它的内阻缺变得很大。这就是为什么小灯泡接新电池时很亮，而接旧电池时灯泡几乎不亮的原因。对于旧电池，我们可以将它等效为一个电压恒定不变的新电池与一个定值电阻r串联，如图乙所示，为了探究某一电池的电压和内阻，小明设计了如下的实验：（1）、请根据电路图甲，将下列图a中的实物图接成电路图。（2）、如果电路中电流表和电压表的读数如图b所示，则电流表的读数为A，电压表的读数为V，滑动变阻器接入电路部分的电阻与灯泡电阻之和为Ώ。（3）、通过调节滑动变阻器改变电路电阻，小明获得了多组U和I的数据，下列描述U和I的关系的图线正确的是（）三、探究欧姆定律【例3】(2012常州)小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图（甲）所示．电源电压不变，R1为定值电阻，电流表A选用0～0.6A量程，电压表V1选用为0～3V量程，电压表V2选用为0～15V量程，滑动变阻器R2上标有“50Ω1A”的字样．（1）请根据电路图（甲）用笔画线代替导线连接实物图（乙）．（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在（A/B）端．（3）闭合开关S，发现电流表A与电压表V2的示数为零，电压表V1的示数不为零，则电路存在的故障是．（4）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V1的示数，得到一组实验数据，如表格（丙）所示．分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与其两端电压成比．（5）实验中，记录电流表A与电压表V2的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出I─U2图线，如图（丁）所示，电源电压是V．在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于Ω．四、探究串联电路和并联电路中的电流、电压、电阻的关系【例4】(2012江苏南通)探究并联电路中电压特点实验（1）完成电路的连接（电源为3伏的电池组）要求电压表测L2两端的电压（2）读出电压表的示数为v[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网](3)进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压明显小于3.0V，还有部分的电压哪里去了呢？小英测量了下电源两端电