Unit4第2学时Vocabulary2.ppt

第四单元第2学时Vocabulary②StepⅠReview根据所学类容完成下列句子①Ifhe__________myadvice,hewouldn’thavelosthisjob.(take)如果他采纳了我的建议，他就不会丢工作。→___________myadvice,hewouldn’thavelosthisjob.（用倒装结构改写）②Mr.Johnsoninsistedthattheproblemworthofattention____________________atthemeeting.(discuss)约翰先生坚持要求在会议上讨论那个值注意的问题。③Youcangetintoasituation_______________________thepainofthefailure.(live)你会陷入到你得忍受失败的痛苦的情形中。4.你可以相信他将帮助你。(depend)StepⅡSelf-learning（自主学习）学习目标熟读并识记课本95面case-----appointment单词和词组，对于重点词汇的用法要能灵活运用于完成句子和写作中。二.学法指导结合《导学提纲》研读该部分词汇，并完成自测试题。着重注意“一词多意”、“词义辨析”和“词组搭配”的相关类容，并用记号笔标注。（15分钟）订正答案，并与小组成员讨论。学科长记录讨论过程中未解决的问题，以便展示答疑。（5分钟）Checktheansweranddiscusswithgroupmembers自测试题Ⅰ根据首字母或汉语提示写出单词1.case;2.accurate;3.approve;4.appointment;5.concentratedⅡ从A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项1.B2.A3.B4.C5.AStepⅢPresentation（展示答疑）各小组科长代表全体小组成员将本小组在讨论过程中没能解决的问题呈现给全班同学；2.小组间互相解答疑惑。StepⅣConclusion①既然那样；如果是那样的话：在任何情况下都不，绝不：（对某人来说）这是常有的事；情况常常如此：→shemaybelate,____________weoughttowaitforher她可能会晚到，那样我们就要等等她。②否认（做了）某事③处于进退两难的境地置某人与进退两难的境地④要求做某事demandrequiredemand/requirethatStepⅤPracticeMore学习目标通过练习检测并巩固本节课所学相关中点内容。2.学法指导①独立完成《导学提纲》上的“当堂训练”。（4分钟）②小组成员互相探讨讲解。（3分钟）③订正答案。（1分钟）Checktheanswer:wasIinterestedincanyouacquirealltheinformationwasaccusedoftakingmoneyconcentrated(himself)onmakingappointmentsThankyou!Ifyouhaveanyquestion,pleaseturntomeforhelpaftertheclass.Thatwouldbemypleasure.