《比例尺》教学课件.ppt
仙人****88
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比例尺教学课件.docx
比例尺教学课件导语:今天小编给大家带来了“比例尺教学课件”,供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。教学目标:1、理解比例尺的含义,掌握求比例尺的方法,能正确求出一幅图的比例尺。2、认识数值比例尺和线段比例尺,能将线段比例尺改成数值比例尺,将数值比例尺改成线段比例尺。教学重点:理解比例尺的含义。教学难点:认识线段比例尺和数值比例尺,并进行互化。教学准备:课件、直尺教学过程:一、定向导学(5分)1、填空:1千米=()m=()cm60000cm=()m=()km千米化成厘米数
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比例尺比例尺1:801:150000001:2300001:200000比例尺通常有三种表示方法:①数值比例尺:如果图上1厘米代表实际距离10公里,那么这张图的比例尺是1:1000000或。分别说出上图中的数值比例尺和线段比例尺表示的具体含义。在生产中,有时由于零件比较小,需要把实际尺寸扩大一定的倍数以后,再画在图上。比例尺2:1表示什么,讨论这个比例尺和上面的比例尺有什么相同点和不同点。为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比。一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm,这幅图的比例尺是
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义务教育课程标准实验教科书(西师版)六年级上册长方形教室长9m(900cm),宽6m(600cm),请你把教室地面缩小后画出来,并在图上说明是怎样缩小的,让人一看就懂。比例尺1:100生活中的比例尺生活中的比例尺生活中的比例尺生活中的比例尺1:100讨论:1.图上的比例尺是用什么形式表现的?它表示什么意思?2.用这种比例尺表示有什么好处?3.能不能把这种比例尺转化成用比表示的比例尺?巩固应用,加深理解拓展延伸,深化理解比较一下,这幅图的比例尺与前面学习的比例尺有什么不同?比例尺25000:1拓展延伸,深化