三位数除以两位数练习.doc
仙人****88
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第二单元两、三位数除以两位数例题1:60÷20=()思路二:6÷2=360÷20=3思路一:20×3=6060÷20=3还可以按竖式计算:3思考:3为什么写在商的个位上20)60600答:60本《科学天地》要打______包。【试一试】□□20)9630)150__□□□□验算一下,看看算对了没有。【练一练】4÷2=9÷3=21÷7=40÷8=40÷20=90÷30=210÷70=400÷80=例题2学校买来380根跳绳,每班分30根。可以分给多少个班?还剩多少根?380÷30=_______()………_
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三位数除以两位数练习()一、填空。1、口算240÷60时,可以想:240里面有()个60;也可以想:()×60=240,所以240÷60=()。2、261÷29的商是()位数,624÷58的商是()位数。3、估算803÷92时,想:把803看作(),把92看作(),()÷()=(),所以803÷92≈()。4、☆÷25=8……□,□里最大是();当余数最大时,☆=()。5、算式4□3÷45,要使商是一位数,□可以填();要使商是两位数,□可以填()。6、根据470÷20=23……10,直接写出下面算式的商
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三位数除以两位数的练习大悟县实验小学教学目标:1、通过多种形式的练习让学生进一步加强正确运用算法进行计算的能力。2、在对自己和他人计算分析的过程中增强辨析、归纳的能力。3、能运用所获得的计算知识解决生活中的实际问题。教学重点、难点:能独立运用所掌握的计算知识解决实际问题。教学过程:一、揭示课题并板书。二、基本练习。1、口算下面各题。(1)练习一(1)学生独立完成在书上,再指名口答,可以说说是怎样想的。(2)练习一(5)做完后并说说上下题目有区别?(3)练习一(6)先让学生独立计算并填表,再观察比较。提问:
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三位数除以两位数练习735÷15=330÷11=371÷17=728÷17=435÷15=472÷18=813÷14=518÷14=150÷19=420÷15=672÷56=633÷15=325÷13=968÷22=842÷16=987÷19=223÷12=982÷13=649÷11=561÷17=114÷16=190÷11=624÷39=141÷13=443÷13=121÷11=299÷13=244÷12=966÷23=459÷17=393÷16=784÷49=666÷11=512÷19=923÷88=
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