速度变化快慢的描述-加速度.ppt
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第页-课题§1.5:速度变化快慢的描述――加速度教学模式自主练习→小组讨论→讲练结合教学目标(认识技能情感)1.知识与技能⑴理解加速度概念、物理意义及与速度快、慢的区别,知道加速度的公式、符号、单位。⑵理解加速度的矢量性,能判断物体是做加速运动还是减速运动。2.过程与方法⑴利用一些更通俗的生活事例,如百米起跑,赛车起跑的速度变化快慢情况或者通过播放相关录像片断的方法来增强学生的感性认识,顺暢地引入加速度的概念。⑵在与学生进行新知识探究的同时,适当加入几道针对性练习及能力提高的题目,培养学生
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速度变化快慢的描述-加速度思考与讨论小汽车的速度“增加”得比较快!羚羊4s炮弹的速度变化,比飞机的速度变化快得多!“速度大”、“速度变化大”、“速度变化得快”描述的是三种不同的情况。一、加速度二、加速度方向与速度方向的关系(直线运动)如图所示,求小球在碰撞过程中,速度的变化量?二、加速度方向与速度方向的关系(直线运动)⑴飞机起飞前在地面上滑行,可以在30s内,速度由零增加到81m/s。那么,飞机起飞前的加速度为多少?三、加速度大小与速度大小的关系速度变化量大,加速度不一定大;⑴加速度就是增加的速度吗?⑵加
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第一章运动的描述第五课时速度变化快慢的描述——加速度问题1:速度改变快慢的比较(列表比较)要点1加速度速度v、速度变化量Δv、加速度a的区别.1.速度是运动状态量,是描述物体的运动快慢和方向.2.速度变化Δv=vt-v0是运动过程量,对应于某一段时间(或发生某一段位移),若取v0为正,则Δv>0表示速度增加,Δv<0表示速度减小,Δv=0表示速度变化量为零.1.关于加速度,下列说法中正确的是()A.速度变化越大,加速度一定越大B.速度变化所用时间越短,加速度一定越大C.速度变化越快,加速度一定越大D.速度
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江苏省大港中学高一集体备课实验班物理学案THEBESTWAYTOSUCCESS姓名日期星期AUTHORywb第页DATE8/6/2024课题:——☆速度变化快慢的描述——加速度☆——教学目标:1、理解加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,了解加速度的定义式和单位,理解加速度的概念,区别速度、速度变化量和速度变化率。2、了解加速度的矢量性,会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质。3、通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程,了解和体会比值定义法在科学研究中的作用。4、会