素材-全国-2019_2019三年级语文下册 第七单元习作范文 新人教版.doc
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素材-全国-2019_2019三年级语文下册 第七单元习作范文 新人教版.doc
2第七单元习作范文大熊猫的自述嗨!大家好,我就是人见人爱的大熊猫,也有人叫我大猫熊。虽然我集万千宠爱于一身,但我却从不骄傲,今天我就来给大家好好介绍一下自己。我们生活在四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区,主要以翠竹、竹笋为食,有时也吃玉米秆、幼杉树皮。除了耳朵、眼睛、脖子和四肢是黑色的,我们身上的其他地方都是白色的,就像披着毛茸茸的黑白大衣。被大家选为“国宝”,这是我们的荣幸,更是我们的骄傲。不管是在哪里,只要有我们的身影出现,就一定会吸引无数的目光。“哇,它好可爱呀!”“大熊猫真是太萌啦!”……每次游人
三年级语文下册 第七单元习作范文 新人教版 素材.doc
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素材-全国-2019_2019秋三年级语文上册 第五单元 习作五 我们眼中的缤纷世界习作范文 新人教版.doc
1(一)“鱼肠子”的秘密“瞧!红的、黄的、花的……”妹妹一边指着鱼缸里自由自在游玩的小鱼,一边赞叹着,描述着。“啊!小黄鱼快要死了,肠子都流出来了!呜……”妹妹突然放声大哭。我心里一紧,想:这些鱼,我辛辛苦苦养了两年,小黄鱼现在才两岁多,就要死了……我急忙跑过去看。哎呀,真的!只见那条“黄尾大仙”的尾巴后面拉出了一条长约两厘米的粗带子。我急得抓耳挠腮,大喊:“爷爷,我的宝贝金鱼要死了!”爷爷赶忙穿上拖鞋跑了过来。“哈哈哈……”爷爷发出了爽朗的笑声,把我和妹妹吓了一跳。我生气地摇了一下爷爷的胳膊,说:“幸灾
教案-全国-2019_2019三年级语文下册 第七单元 习作 国宝大熊猫教案+反思 新人教版.docx
4习作国宝大熊猫教学导航[教学目标]1.激发学生的写作兴趣,打开学生的思路,能抓住熊猫的特点把其外形、生活习性、分布地区和宝贵等有条理地写下来。2.抓住大熊猫的特点来写,激发学生喜爱大熊猫的情感,在习作中要表达自己的真情实感。3.指导学生按一定的顺序独立完成习作。4.培养学生搜集资料的良好习惯。5.学会修改自己的文章。[教学重难点]引导学生进一步深入领悟写动物的方法,通过实例抓住动物的特点写具体;培养学生热爱小动物的情感,有保护动物的意识。[教学课时]2课时[教学准备]小动物图片和课件。课前布置学生收看“