还的组词及造句.docx

还的组词及造句还的组词及造句（共4篇），下面就是小编给大家分享的还的组词及造句，希望大家喜欢!篇1：还的组词及造句还hái;huán[hái]①仍旧：还是。②更加：今天比昨天还冷。③再;又：还要去做。④表示程度上勉强过得去：身体还行。⑤表示对某事出乎预料：想不到他还真有两下子。⑥用来加强反问语气：你还不会，何况我呢?[huán]①回到原处或恢复原状：还乡。还俗。衣锦还乡。返老还童。②回报别人对自己的行动。还手。还击。以眼还眼。以牙还牙。③偿付：归还。偿还。还本。原物奉还。④古同“环”，环绕。⑤姓。篇2：还的组词及造句[hái]←还是还小还要还在[huán]←还本还乡还俗还击→归还偿还交还奉还带还字的`成语珠还合浦还淳反古还珠买椟有借无还拾带重还枕席还师返本还原借尸还阳返本还源还年驻色返朴还淳乍暖还寒返朴还真一还一报还醇返朴以眼还眼往渚还汀倦鸟知还片甲不还要价还价还淳反素合浦还珠逐物不还断还归宗告老还乡故态复还反老还童天道好还还珠返璧买椟还珠还元返本锦囊还矢七返还丹讨价还价反朴还淳还我河山以牙还牙返本还元父债子还还年卻老衣锦还乡返老还童反正还淳还淳反朴一报还一报以眼还眼，以牙还牙篇3：还的组词及造句还是——多年不见，他看起来还是那么年轻。还小——你还小，背不动这么多的东西，还是让我来吧。还要——明天还要上课，早点睡吧。偿还——他自从那次债务危机后，已没有能力偿还这笔贷款。交还——我把这本书交还给图书馆。篇4：组词造句组词造句集锦1）靠组词、造句来提高语文能力是一种舍近求远的可笑做法，没有任何方式可以替代阅读。2）我们给有视力的受试者20组次，让他们从每组词中选出根圆形密切相关的词和根正方形密切相关的词。3）主要从组词和造句等两方面进行了探讨。4）我抚琴，我流泪，我细细平仄细细组词，却唱不进你明眸中那湾浅浅深情。5）每次他们停留，我们看到一组词。6）什么是成语呢？一个成语就是一组词，当结合在一起使用时，其意与单个词语所表达的意思均不一样。7）v首创五笔、拼音智能组词技术，输入更快捷。8）听完女人的话，所有人都沉默了，该怎么说呢，同情，可怜，还是那两组词。9）用明来组词的话，明媚便是当下轩辕最大的感受，明丹清澈的眼神，雪白的牙齿，展颜一笑如同百花绽放，这个明字可算用到了极致。10）狙击手的身体忽然剧烈地抖动了一下，嘴里跳出一组词：“该死的！”。11）只是这些人叫他的时候，心里多半想到的却是另外一组词眼，“大笨”。12）于是艾凡赫从一开始，就一直在板着同样的表情，鹦鹉学舌地重复着漪墨所说的话，整场表现，混若一个语气组词专业户。13）这个徽章由一大一小两个V字组词，上面那个倒着的V字代表了一把圆规，下面那个正的v字代表一把曲尺，整个徽章象征测量与绘制。14）这组词，实在是令人难以置信，直让有心挽留他的剧情人物你看我，我看你，都不知怎么说好。15）想必这六组词便是脑海中冥王诀的等级吧。16）在学完生字之后，开始学习组词、造句、得的地的用法，以及名词属性等等。17）在一组词的开头或重读音节中对相同辅音或不同元音的重复。18）进一步，它是有用编组词根据相关作用。19）在“连接词”的下面有两组词，是与“要点”相对应的。20）第三部分是义素分析的模式及其在辨析同义词组词位义中的应用。21）到时候，受干扰的组对两组词都要进行测试。22）反义复词由反义词组词化而来，其源头是成对单音反义词。23）可英文就不能这么干，不能靠组词，原因是“太长”。24）那张照片的背面，还写着琉璃、惊鸿两组词，看起来象是网名。25）我想用一组词来对这个问题做个解释。26）嘴里念念有词，已经在开始组词了！“李恪，比一比，如何？”27）对了，他叫许轩，许多的许，轩的话就不太知道组词了。28）‘查看下列四组词中带点的字，找出其中读音不同的一项。29）作文，可不能把别人的佳句七拼八凑汇集到一起，自己不动脑筋组词选句，提炼主题。30）以上环节主要呈现名词性物主代词，板书时用彩色粉笔突出让学生注意到这组词与形容词性物主代词的相似和区别。31）描述了海安方言连续变调中的“变上”现象，重点是两字组词的后字变读。略述了三字组结构的变调情形。32）本研究综合考察汉语阅读获得与发展研究中经常使用的注音、命名与组词，听写与多重选择的关系。33）所谓同素逆序词，指的.是双音节复合词中构词词素相同且词素序位互逆的一组词。34）所以整个图形组成的汉字就是一个‘濮’字，在汉语里面，‘濮’这个字很少有和其他字组词的，在日常生活中，我们经常接触的，是它和哪个字组的词呢？35）对联对到这里就基本只有魏倩雪和张世成在对了，不过魏倩雪还在思考，张世成也在组词，不久也做了答复：一大乔。36）所以总的来说，由于汉语精简了发音，并且每音节信息密度较高，这就使得汉语可以有较长的平均词长，因此组词逻辑相比于英语就有了一定的优