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高效课堂学习小组.pptx
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2024-06-26
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学习小组是高效课堂的灵魂巨红芳【学校案例】学习小组是高效课堂的灵魂提高小组合作效率重要的一条就是加强合作学习小组的建设研究，包括小组的组建、小组的有效运用、小组作用的发挥和小组的评价等——在高效课堂模式下，学习的最小单位不再是学生，而是小组。我校课堂教学改革把小组建设作为高效课堂的重要突破口，试图通过小组合作学习的力量激发每个学生自主学习的积极性。提高小组合作效率重要的一条就是加强合作学习小组的建设研究，包括小组的组建、小组的有效运用、小组作用的发挥和小组的评价等。组建学习小组的原则与方法我校的学习小组是
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对高效课堂中“小组合作学习”的几点思考近段时间我一直在思考:语文课要给学生一点什么?我认为一堂真正的好课，应是让学生心灵的自由放飞，在向生活的拓展中，得到人文的熏陶，注重学生的终身发展。因此，在课堂教学中，我改变了以往语文课知识的构建方式，由单纯的传授转变为师生双方参与的互动，营造师生间和谐、平等、民主的语文课堂，让学生自主的读、说、悟，教师做恰当的引导、调控学生的情感体验，让学生在合作交流学习中，体会童稚的活动中蕴含了艺术和美。由此，我也体会到了小组合作学习的重要性。在教学实践中，我认识到“小组合作学习
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高效课堂学习小组的划分合作学习小组通常由6名学生组成，在构成上要求小组成员的性别、学习成绩、智力水平、个性特征、家庭背景等方面有着合理的差异，使每个小组成为全班的缩影或截面，这样构建的合作学习小组“组内异质，组间同质”。组内异质为互助合作奠定了基础，而组间同质又在全班各小组间展开公开竞争创造了条件。首先从全班挑选出6名学习成绩好、组织能力强，在同学中威信较高的学生担任每组的组长：然后按学业成绩和能力水平，从高到低分别选择编排每组的副组长（1人）与组员（4人），并从组长到组员依次编号；最后由班主任与各科教师
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“高效课堂”学习小组的建设高效课堂是以学生为主体，教师为主导的自发课堂，是素质教育和新课改的体现。高效课堂解决了传统课堂的低效和无效，使学生和教师都得以解放。在高效课堂上，学生人人参与学习展示、自主学习合作探究，使得各方面能力得到全面发展。高效课堂离不开高效的学习小组。学习小组是高效课堂成功的命脉之一，是学生展开竞争和合作的主阵地。组建和评价学习小组，是班主任高效管理班级和实施高效课堂的第一步。在授课之前需要做好以下事情。一、小组合作学习的概念所谓小组合作学习，就是指在教师的指导下，把班级分成以小组为单位
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