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研究型课程课题开题报告

研究课题如何让高中英语学习更有趣课题组成员陈思、陈翰扬、罗悦君、刘峰、朱亮全、朱凌晨、张玮、乔舒婷、刘思琦、李扬、陆嫕菲课题组组长陈思班级高一（9）
高一（12）指导教师徐丽华研究背景：（为什么提出该研究课题，包括研究的目的和意义）
现在英语学习中过于强调语法应对考试，大多数同学对于整天背单词及语法规则失去了兴趣，所以需要找到一些方法让同学在高中的英语学习中重拾兴趣。课题研究内容：（对本课题已做了哪些准备工作，如已收集的资料；研究本课题存在哪些困难，针对课题研究中的困难，将采取什么措施，如怎样保证研究时间等。）
做好了问卷调查，了解大多数同学现在的英语状况；老师在课前已准备好同学们在课上观看的电影和歌曲；做好这项工作的麻烦事要找到别的同学，来询问他们现在的学习状况，所以会分配组员在课间调查他人的学习状况。研究计划（研究分几个阶段进行，时间如何分配，负责人是谁；采取哪些研究方法或手段等）
出一份调查问卷，了解同学们现在对英语学习失去兴趣的原因（一周）。
观看英文电影《Mozart》《Madagascar》,学唱英语歌曲《HealTheWorld》《ScarboroughFair》《Ihadadream》(五周)
讨论电影和歌曲中语言的运用环境（两周）
问卷调查看过电影学唱英语歌曲后对学英语的兴趣地变化（一周）
负责人：陈思，罗悦君预期的成果（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）及完成时间
进行问卷调查问题的设计（一周）
网上查找这些电影和歌曲（两周）
观看电影和学唱歌曲（三周）
与老师讨论，完成全过程的论文，以及调查报告（一周）表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）
Word文档并还有一些打印出的调查问卷。
报告撰写人：（签名）
陈思课题组组长：（签名）
陈思指导教师意见（主要对课题的可行性、特色、研究价值等进行简要评价）

指导教师（签名）：年月日学校审核意见填写说明：
1、开题报告一式二份，一份交教科处，一份交指导老师（期末交到综合实践科组存档），
2、报告一律用蓝色或黑色钢笔填写。
3、字迹要求端正、清楚；不得随意涂改。
4、建议按以上格式使用电脑打印。