《爱莲说》听课笔记.doc

古文听课笔记一、听课时间：3月25日二、授课老师：陈大伟三、授课学校：HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E6%B2%B3%E5%8D%97%E7%9C%81&ch=w.search.intlink"\t"_blank"河南省HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E6%B5%8E%E6%BA%90%E5%B8%82&ch=w.search.intlink"\t"_blank"济源市HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E4%B8%AD%E5%AD%A6&ch=w.search.intlink"\t"_blank"实验中学四、授课年级：初二五、授课题目：《爱莲说》六、课时：一个课时七、教学过程：(一）画图导入新课的学习。1、老师边说边画出莲的HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E7%AE%80%E7%AC%94%E7%94%BB&ch=w.search.intlink"\t"_blank"简笔画，并给学生介绍自己画中的淤泥、莲藕、荷花，以及让学生观察荷花的颜色和荷花茎干的特点。2、赏完莲花之后直接进入对课文的学习。师：现在我们看《爱莲说》的作者是谁?生：HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E5%91%A8%E6%95%A6%E9%A2%90&ch=w.search.intlink"\t"_blank"周敦颐。（二）、初读课文，了解文章大意。1、初读课文，了解周敦颐为什么要写《爱莲说》呢?他为什么说爱莲呢?谈的是什么意思呢?（学生自由读文，按自己的HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E5%BC%8F&ch=w.search.intlink"\t"_blank"学习方式学习。HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E9%99%88%E5%88%B0&ch=w.search.intlink"\t"_blank"老师到学生中间，了解学习情况……）2、了解文章大意之后进行对课文的学习。（1）、对课文中一些字词的理解。师：“水陆草木之花，可爱者甚蕃”中的“蕃”读什么音?什么意思？生：fán。众多的意思。师：HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E9%99%B6%E6%B8%8A%E6%98%8E&ch=w.search.intlink"\t"_blank"陶渊明独爱菊，自HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E6%9D%8E%E5%94%90&ch=w.search.intlink"\t"_blank"李唐来，世人盛爱HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E7%89%A1%E4%B8%B9&ch=w.search.intlink"\t"_blank"牡丹。为什么叫李唐?“世人盛爱”中“盛”是什么意思?生：因为HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E5%94%90%E6%9C%9D&ch=w.search.intlink"\t"_blank"唐朝的皇帝都姓李。“盛”是盛行的意思。（2）、对“予独爱莲之出淤泥而不染”这个句子进行断句。（在这里学生HYPERLINK"http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E5%8F%82%E5%B7%AE%E4%B8%8D%E9%BD%90&ch=w.search.intlink"\t"_blank"参差不齐、意见并不统一，而老师也进行指导。）3、对连的品质的学习。师：（追问）世人爱的是莲，还是莲的那种特征还是品质?生：莲的品质。师：对，我们应该这样想，在这里，爱的是莲的品质，所以要在“莲”之前停顿。莲都有哪些品质呢?这里有这样一个问题，后面的文字是描写莲的形状、特征还是品质？读一读，从“予独爱”读到“不可亵玩焉”。4、讨论这段文字写的是莲的品质还是莲的特征。（1）、学生讨论完之后发表自己的观点生：不是。我认为表面上是写特征，但在特