我对个人知识管理的看法.doc

标题：我对个人知识管理的看法就目前来讲任何知识管理系统或知识管理平台其实都只能起到文档记录的作用要发挥知识的作用最终还得靠发挥个人的作用。那么关心个人的知识管理更能在知识运用上找到更多的机会更大程度地发挥出个人的价值。我们从读小学到大学几乎都听命于老师和家长大学毕业后我们才真正开始建立自我发展的方向而从此开始知识结构和社会经验的积累情况便会很大程度地影响人的一生。一个人在大学里所研修的专业固然重要但我们清楚进大学选择专业时还有许多盲点和误区完全可以通过工作以后的时间进行新的调整。个人知识管理绝对不是简单地选择进行充电重新按照大学以前的方式学习其他知识要能理解学习的动机、社会的需求、培养运用知识的能力只是管理不能只是进行阅读上的积累更重要的找到知识增值的有效方法建立长期的发展能力。知识资本的新观念不断学习、传播、创造知识是人类进步的基础信息技术的发展使这一过程变得更为迅猛我们称当今经济为信息化经济和知识经济时有两个重要的含义：一个知识的转播和应用速度前所未有过去几百年的知识积累和转化到应用的过程现在只要十来年的时间；知识转化为应用的程度决定了经济的发展速度和能力知识在创造财富的过程中所发挥的价值日异提升成为重要的资源。正是在这样的历史背景下知识管理被人们高度重视成为企业的重要管理项目特别在技术密集型企业知识管理的存在与否将直接影响企业核心竞争力的形成。正是这种观念的兴盛企业的人才战才愈演愈烈拥有知识的员工的价值也自然得到体现。技术入股、员工期权的演变基础便是知识资本形成的重要例证也就是说一个人拥有为知识产权保护的专利权、著作权以及他所有用的知识和运用知识的能力已在企业的发展中占据资本的地位形成与资金等价的发展贡献点。个人知识管理的核心目标便是这一知识资本得以体现和增值使我们不仅懂得积累知识更要懂得知识的运用和衡量其价值。知识管理的个人动机知识增长对于个人价值的提升是很有帮助的培训与学习也因此成为企业提高员工满意度和留住人才的重要举措。个人知识管理的运用也就是为了更有效的实现知识增长包括如果选择学习机会、调整知识结构、增加知识应用的能力等等。知识管理特别是知识结构调整的正确动机到底应该如何把握呢？许多人会认为最佳的知识结构来自于社会需求从职业场所观察热门行业所在电脑热的时候拼命学电脑MBA热的时候又拼命学MBA。从宏观上讲以市场为导向的这种知识结构调整是有一定道理的也能是人才的供需得到更好的平衡但就个体而言更需要结合自己的优势来安排性格、气质在职业生涯中的影响甚巨个人知识结构也与之配合才能最有效地发挥潜能。个人知识之价值评估知识以及知识的应用能力是发挥价值的基础对一个人的知识进行评判至少也应该从这两方面进行。在知识积累方面需要考察的是其知识结构的合理性包括与社会需求的契合程度以及与个人兴趣的契合程度另外也要考虑其深度与广度的平衡；在知识应用方面则需要考察面对实际问题时其解决的方法是单一地从学科方向中找到答案还是能综合应用把不同学科的知识动态地组合应用。个人知识价值评估方法是多种多样的学历证明、技能认证、面试评测、案例分析、沙盘演练中都能得到关于个人知识价值评估的信息总结出来便是对个人知识价值的评估报告。这些评估方式更需要与其职业发展方向相结合便能对其调整知识结构有所帮助。我们要强调的是个人知识的价值评估是综合性的不能简单地从学历证明或技能认证或其中任何单一的手段中得到完全的结论编制工作计划、撰写报告、主持会议、讨论发言中能会映射出一个人所具有的知识底蕴。分析知识结构与知识应用这两个重点分析知识评估的手段及表现方法的用意是为知识管理提供以及知识管理不是简单的文档处理过程需要更全面的对一个人的知识结构变化进行动态跟踪才能达到知识增值的目标。有效的知识积累方法我们大家都看到一条知识积累的金光大道那就是“学而优则仕”和“书中自有黄金屋”因此而出现学历至上的现象社会上的经济单位或个人都失去了一个人知识含量的眼光而只会翻看学历证明中的文字和审查其真伪。不能否认正规的教育创造的知识积累过程也不应该只把知识与学历挂钩。古代的存在隐士以自我观察和研究而形成其观点、方法现代社会中通过自己的学习而形成思想者也同样存在许多改行而取得成功的个案可以证明他们取得知识的途径不是靠正规教育之途。现在所倡导的终身教育也更多的是强调一个人对知识的不断的析取而不是进入课堂。在个人知识管理方面需要分析知识结构的合理性对个人发挥潜力的帮助所在也需要考虑对动态的积累过程进行管理对知识结构进行年度分析、总结并提出目标便是很有效的管理方法也是非常有效的知识积累方法。知识积累方法的