机械能守恒定律--机械能守恒定律.doc

小组化个别辅导高效课堂物理学科导学案班级：高一（____）姓名：___________主备人：张永审核人：高一物理组编写日期：2010-5-7实际教学日期总课题机械能守恒定律总课时第24课时课题机械能守恒定律课型新授课教学目标知识与技能1．知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化．2．会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件．3．在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。过程与方法学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒．情感、态度与价值观通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，应用机械能守恒定律解决具体问题．教学重点1．掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容．2．在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式．教学难点1．从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件．2．能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，能正确分析物体系统所具有学法指导自主阅读、合作探究、精讲精练、教学准备教学设想预习导学→引导点拨→突出重点，突破难点→典型例题分析→巩固知识→达标提升教学过程师生互动补充内容或错题订正任务一预习导学复习：重力势能、动能表达式是什么？动能定理表达式什么？一、动能和势能的相互转化演示：如图，试分析：1、小球受哪些力的作用？2、哪些力对小球做功？3、能量如何转化？你还能举出动能和势能的相互转化的例子吗?二、机械能守恒定律(参阅课本70页图7．8—3的问题，学生自主推导)物体沿光滑曲面滑下，只有重力对物体做功．用我们学过的动能定理以及重力的功和重力势能的关系，推导出物体在A处的机械能和B处的机械能相等．引导1：请写出推导过程：引导2：根据推导的结果用文字叙述应该是什么?引导3：这个结论的前提是什么?任务二典型例题分析：例1：分析下列情况下机械能是否守恒？A．跳伞运动员从空中匀速下落过程B．物体以8m/s2在空中下落过程C．物体作平抛运动过程D．物体以不变的速率在竖直平面内做曲线运动练习：关于机械能是否守恒的叙述，正确的是()A．作匀速直线运动的物体的机械能一定守恒。B．作匀变速运动的物体机械能可能守恒。C．外力对物体做功为零时，机械能一定守恒。D．只有只受重力时，物体机械能才守恒(学生尝试独立解决例题1，在解决问题中体会用机械能守恒定律解决问题的思路)例题2、把一个小球用细线悬挂起来，就成为一个摆，摆长为L，最大倾角为θ．小球到达最底端的速度是多大?引导1：请写出解答过程：引导2：请你总结一下用机械能守恒定律解决问题的思路：任务三达标提升1．下列关于机械能守恒的说法中，正确的是()A．做匀速直线运动的物体的机械能一定守恒B．做匀变速运动的物体的机械能不可能守恒C．如果没有摩擦力和介质阻力，运动物体的机械能一定守恒D．物体只发生动能和势能的相互转换时，物体的机械能守恒2．下列关于物体机械能守恒的说法中，正确的是()A．运动的物体，若受合外力为零，则其机械能一定守恒B．运动的物体，若受合外力不为零，则其机械能一定不守恒C．合外力对物体不做功，物体的机械能一定守恒D．运动的物体，若受合外力不为零，其机械能有可能守恒3．如图所示，某人以拉力F将物体沿斜面拉下，拉力大小等于摩擦力，则下列说法中正确的是()A．物体做匀速运动B．合外力对物体做功等于零C．物体的机械能保持不变D．物体机械能减小4．当物体克服重力做功时，物体的()A．重力势能一定减少，机械能可能不变B．重力势能一定增加，机械能一定增加C．重力势能一定增加，动能可能不变D．重力势能一定减少，动能可能减少5．下列说法中，正确的是()A．机械能守恒时，物体一定不受阻力。B．机械能守恒时，物体一定只受重力和弹力作用。C．物体处于平衡状态时，机械能必守恒。D．物体所受的外力不等于零，其机械能也可以守恒。6、如图所示，两个质量相同的物体A和B，在同一高度处，A物体自由落下，B物体沿光滑斜面下滑，则它们到达地面时(空气阻力不计)()A．速率相同，动能相同。B．B物体的速率大，动能也大。C．A、B两物体在运动过程中机械能都守恒。D．B物体重力所做的功比A物体重力所做的功多。7、如图所示，物体沿光滑半圆形凹面从A点滑至B点的过程中，物体受力和力的作用，其中只有力做功，重力势能，动能，但两者之和．8．质量为0．5kg的物体以加速度g／2竖直下落5m时，物体的动能为_________J，重力势能减少_________J，在此过程中，物体的机械能__________(填：守恒或不守恒)。9、质量为m的物体以速度v0竖直上抛，若以抛出点为参考平面，则上升的最大高度H为多少?当物体的动能和重力势能相等时物体距地面的高度h又为多少?10、一物体从高1m，长2m光滑斜面顶