学生习作:《我读名著》(网友来稿).docx
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学生习作:《我读名著》(网友来稿)学生习作:《我读名著》(网友来稿)温国祥不知是如今的父母都太望子成龙了,还是如今的子女学习太散慢了,父母总爱在子女身边看着他们学习读书.除了课内的作业还是课外的一大批补习册让子女们做.不说你们不知道,说了你们吓一跳.我虽然成绩中上还行,可我的常识就不行到底了,可谓是冬烘先生,就连人的正常体会都不知道.11岁时考语之常识就正好问了这个问题,我的答案是什么?是60℃.老师看了又笑有气都不知该如何说我了.下来,老师让我多了解常识多阅读课外名著.从那时,我才慢慢地开始读课外书籍了
学生习作:《我读名著--小说的美》(网友来稿).docx
学生习作:《我读名著--小说的美》(网友来稿)学生习作:《我读名著--小说的美》(网友来稿)温国祥人生匆匆数十载,在这十几年中,我沉顷在书的海洋中,在我看来,读书是一种美德,读书是一种体验。读书是一种充实,读书是一种令人陶醉的美丽。但我最钟爱的还算武侠小说。喜欢它的激烈,喜欢它的风云变化,还有其中不为人知的爱情。金庸一个富有博识的老人,他的小说风靡全球,历史的戏说和江湖的风云在他的笔中完美得结合在一起,却无人看适他最深处的“伏笔”--爱情。《射雕英雄传》相传大家都很了解吧!其中最令人羡慕的是郭靖和黄容。我
学生习作:《大话名著》(网友来稿).docx
学生习作:《大话名著》(网友来稿)学生习作:《大话名著》(网友来稿)温国祥名著是什么?名著是一首歌,一首穿插在人生中的乐章。我想,读名著也许是中学生的生活中必不可少的一部分吧!说起名著,我最喜欢的还是《鲁宾孙漂流记》了,读那本书,有一种感情总是油然而生。那种感情,叫--川流不息的奋斗精神。《鲁宾孙漂流记》叙述了一一个少爷流落荒岛,是怎么千方百计的生存下来,是怎么努力的演示一个人的舞台。他经历的坎坷,经历的挫折,经历的失败,经历了各种历练与洗礼后的他,依然成长着。他活着,活得精彩。他那不息的奋斗精神,让我佩
《绝唱》:读徐志摩[学生习作](网友来稿).docx
《绝唱》:读徐志摩[学生习作](网友来稿)《绝唱》:读徐志摩[学生习作](网友来稿)张峥“他唱,直唱得旅途上到处点上光亮,层云里翻出玲珑的月和斗大的星。”(徐志摩《车上》)--题记一篇《再别康桥》使我遇见了志摩,也爱上了志摩;一部《人间四月天》令我体味了志摩,也感触了志摩。于是在假期我与好友一起拜访了徐志摩故居之海宁小洋房。光亮人生一句“他唱,直唱得旅途上到处点上光亮,层云里翻出玲珑的月和斗大的星”在我嘴里被反复地吟诵着。这正如志摩那短暂的生命,虽然艰辛坎坷却耀眼夺目,传奇多彩。垂髫启蒙的时候:他有扎实的
如何引导学生读名著(网友来稿).docx
如何引导学生读名著(网友来稿)如何引导学生读名著(网友来稿)沈杰中学新课程的理念之一就是使中学生掌握更广泛的知识,对于语文课程来说,除了学好书本知识,还应阅读大量的课外书籍,国家教育部门为此也指定了不少中学生的必读书目。问题是如何让学生在繁忙的学习之余挤出时间来有兴趣有效率地阅读呢?长期的教学实践,我摸索出了一套行之有效的课外阅读的方法。一、兴趣导入法:兴趣是阅读的前提,学生没有兴趣的阅读只能是应付差事,收不到什么效果。激发学生的阅读兴趣是促使学生搞好课外阅读的关键。教师可利用课堂有意识地讲一讲名著的精彩