如何写好话题作文(网友来稿).docx
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如何写好话题作文(网友来稿)如何写好话题作文(网友来稿)寿光一中 张西勇所谓“话题作文”,是指用一段提示语启发思考,激发想象,然后限定范围的一种命题形式。它不同于以前的半命题、命题及材料作文,是一种崭新的、具有很强生命力的作文样式。话题作文一般有三部分组成:提示性文字材料、话题范围、注意事项或要求。话题作文有自己独特的个性,其基本特征可以概括为“四不限(即不限文体、不限主旨、不限具体内容及不限题目)一强调(强调考查考生的创新能力和综合素质)”。要写好话题作文,应做好以下几
话题作文如何拟题(网友来稿).docx
话题作文如何拟题(网友来稿)话题作文如何拟题(网友来稿)四川省资阳市雁江区伍隍中学李明隆话题作文一般都不规定题目,只给一个话题。因此,在写作时,就需要考生自己依据话题材料和自己选材的特点自拟题目。然而写作时,有的考生却把话题直接作为题目。实际上,这种作法很不好。首先,根据话题作文可写的内容太多,太宽泛,因此,话题不宜直接作题目。其次,拿话题作题目,也是不符合“自拟题目”的要求的。既然不能直接拿话题作题目,那么考生该怎样自拟题目呢?自拟题目有哪些要求呢?自拟题目,总的要求是从自己确立的写作角度出发,不要太大
话题作文如何审题(网友来稿).docx
话题作文如何审题(网友来稿)话题作文如何审题(网友来稿)四川省资阳市雁江区伍隍中学李明隆话题作文只给考生一则材料,一些提示、一个话题和一些注意事项,让考生任意选择一种适合自己的表达方式、表现手法,任选一个所熟悉和感兴趣的内容来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。真可谓“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”了。话题作文这种宽松、和谐、自由的写作形式为考生提供了广阔的驰骋想像的空间,让考生的心灵能得以自由畅想、自由飞翔,使考生能够最大限度地在宽松、愉快、自然的环境中扬长避短,充分展示自己的才华。于是,有的考生便因了话
如何指导学生写好情境作文(网友来稿).docx
如何指导学生写好情境作文(网友来稿)如何指导学生写好情境作文(网友来稿)长沙市雅礼寄宿制中学 徐昌才创设意境,引导写作,可以激发学生的积极思维,激活学生的创造想象,从而达到开启智力,培养能力的目的。笔者曾进行过这样一次作文训练。下面是提供的情境材料:蒲公英的遗产深秋,蒲公英妈妈老了。没给子女留下什么遗产,只留下一把奋飞的伞。阅读小诗,展开想象,以《蒲公英的故事》为题,把这首诗所显示的画面情境描绘出来。这显然是一道训练学生想象力的作文题,如何写呢?老师先不作任何情境分析和训
如何指导学生写好情境作文(网友来稿).docx
如何指导学生写好情境作文(网友来稿)长沙市雅礼寄宿制中学徐昌才创设意境,引导写作,可以激发学生的积极思维,激活学生的创造想象,从而达到开启智力,培养能力的目的。笔者曾进行过这样一次作文训练。下面是提供的情境材料:蒲公英的遗产深秋,蒲公英妈妈老了。没给子女留下什么遗产,只留下一把奋飞的伞。阅读小诗,展开想象,以《蒲公英的故事》为题,把这首诗所显示的画面情境描绘出来。这显然是一道训练学生想象力的作文题,如何写呢?老师先不作任何情境分析和训练要求的生发讲解,只提供两篇例文,印发给学生,师生一起来讨论例文的优劣得