咬文嚼字 导学案设计(高二必修五).docx

咬文嚼字导学案设计(高二必修五)咬文嚼字导学案设计(人教版高二必修五)第三单元  文艺评论和随笔第八课 咬文嚼字【本节要点】1．划分文章的结构。2．运用事实论据进行论证的方式。【教学过程】☆温故知新☆【自主学习】1．给文中的下列字注音婵娟（   ）茗烟（   ）  胸襟（   ）   斟酌（   ）    尺牍（  ）    焚香（   ）清沁（   ）    付梓（   ）    蕴藉（   ）  咬文嚼字（   ）  锱铢必较（   ） 深恶痛绝（   ）岑寂（   ） 2．分别用下列形似字组词。澡  藻  燥  躁  噪         镞  簇  族      婵  蝉  殚  肆      辑  揖  缉  楫3．解释下列词语的含义。（1）咬文嚼字：（2）锱铢必较：（3）援例：（4）学富五车：（5）推陈翻新：（6）不即不离：（7）点铁成金：【反馈矫正】1．给文中的下列字注音婵娟（chán）茗烟（míng）  胸襟（jīn）   斟酌（zhēn zhuó）    尺牍（dú）    焚香（fén）清沁（qìn）    付梓（zǐ）    蕴藉（yùn jiè）  咬文嚼字（jiáo）  锱铢必较（zī zhū） 深恶痛绝（wù）岑寂（cén） 2．分别用下列形似字组词。洗澡/辞藻/枯燥/急躁/噪音   箭镞/簇拥/民族    婵娟/蝉联/殚精竭虑/肆无忌惮  编辑/揖让/通缉/舟楫3．解释下列词语的含义。（1）咬文嚼字：形容过分地斟酌字句，现在多用于讽刺、死抠字句不领会文章精神实质的人，有时用于讽刺当众讲话时爱卖弄自己学识的人。（2）锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。锱、铢，古代很小的重量单位。（3）援例：引用成例。援，引用。（4）学富五车：形容读书多，学识渊博。五车：书多。（5）推陈翻新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。（6）不即不离：指对待别人的态度不太接近，也不太疏远。即：接近；离：远离。（7）点铁成金：原意是指使石头变成黄金，比喻把别人不好的文章改为好的文章。☆课堂探讨☆要点一：探究文章的结构。【探究活动】探究文章的结构层次。【教师释疑】议论文的结构大致是两种：横向展开和纵向展开，横向展开就一个问题在一个层面展开论述，比如谈时间可以谈时间的价值问题、人对时间不同感觉的实质问题、有限的生命与无限的时间之关系问题、时间的公正与否问题、时间的品格问题等；纵向展开就是就一个问题纵向延伸，主要的方式是“是什么”“为什么”“怎么样”。本文就是纵向展开的方式。【讨论明确】全文共八个自然段，可分为三个部分。具体如下：第一部分（1～5）通过三个例子，说明文字与思想情感间的关系，强调“咬文嚼字”，实际上就是思想和情感的调整。（咬文嚼字  是什么）第二部分（6～7）从正反两方面举例，强调“咬文嚼字”务必要做到“惟陈言之务去”。（咬文嚼字  怎么做）第三部分（8）点明写作本文的