价值哲学.ppt

张丽清电子信箱：[e-mail]电话：[phone]各抒己见1从价值论的立场而言……真理原则当人生活与实践在这个世界上一方面必须按照世界的本来面目和规律去认识和改造世界（包括人自身）同时又按照人的尺度和需要认识和改造世界（包括人自身）在人们的实践活动中真理原则是活动的条件性原则规定和校正人们的目的。价值原则是活动的目的性原则反映了人们活动的动力和动机。在学说领域中可以分为事实性知识领域与应然性价值领域“哲学在其全部历史中一直是由两个不调和地混杂在一起的部分构成的：一方面是关于世界本性的理论另一方面是关于最佳生活方式的伦理学说或政治学说。这两部分未能充分划分清楚自来是大量混乱想法的一个根源。”——罗素二、两大原则的矛盾及其意义各抒己见2从价值论的立场而言……“我们切莫忘记仅凭知识和技巧并不能给人类的生活带来幸福和尊严。人类完全有理由把高尚的道德标准和价值观的宣道士置于客观真理的发现者之上。”——爱因斯坦思考：有用就是真理；德性就是一切两大原则矛盾的理论意义三、两大原则的统一一个人面对一堵墙决定此状态发展趋势的力量是哪一方？从价值论的立场而言……A、价值与真理统一的根据是主体、人统一的方式是实践。“一个人会发现当他改变对事物和其他人的看法时事物和其他人对他来说就会发生改变……能变化气质的神性就存在我们自己心里……比如有了奋发向上的思想之后一个人才能奋起、征服并能有所成就。如果他不能奋起他的思想他就永远只能衰弱而愁苦。”——詹姆士·艾伦《人的思想》主体人能否随心所欲？主体人能否决定一切？森林上文回顾价值和真理统一的根据是主体、人这一点不仅应该从主体、人在建立和推动主客体关系方面的地位上理解而且应该在人、主体的本性、能力和活动的具体历史客观性的意义上来理解。——李德顺《价值论》C：主体的自我调节能力是保证价值与真理统一的重要条件。C：主体的自我调节能力是保证价值与真理统一的重要条件。从根本上说这种能力只有为与人类这个最高主体的根本利益相一致的个别主体所具有。孩子快抓紧妈妈的手天堂的路太黑了妈妈怕你碰了头孩子快抓紧妈妈的手让妈妈陪你走天堂的路太黑妈妈怕看不见你的手自从倒塌的墙把阳光夺走我再也不能见你柔情的双眸孩子你走吧前面的路再也没有忧愁没有读不完的课本和爸爸的拳头你要记住我和爸爸的模样来生还要一起走妈妈别担忧天堂的路有些挤有很多同学朋友我们说不哭妈妈你别哭泪光照亮不了我的路让我们自己慢慢走我会记住爸爸和妈妈的模样记住我们的约定来生一起走生死之间人神共泣人性趋同…D：历史地发展的实践着的社会整体作为主体它的自我调节能力是实现价值与真理具体的、历史的辩证统一的根本条件。三、真理与价值的统一四、实践过程中的统一价值与真理的统一是在现实的历史活动中达到和表现出来的。二者彼此互相补充、相互包含、相互渗透最终结合成为同一实践过程的完整内容。凡是真理对人类必有价值凡是对人类确有价值的必有真理凡是真理对人类必有价值凡是对人类确有价值的必有真理首先“个别主体”与“普遍主体”的关系弄清“个别价值”与“普遍价值”的关系。其次要弄清楚真理和真理的个别成分之间的关系。最后价值虽然具有主体的多元性但是归根到底是在人类社会这个最高主体的普遍性上统一的、一元的思考题研讨作业比提与南茜因为价值与真理统一的前提是它们有共同的主体而真理决定了这个主体只能是人们的社会历史整体。是不是意味着某些范围根本不必要实现价值与真理的统一？如在穿红衣服还是绿衣服漂亮------在拥抱还是握手谁是礼貌等等问题上……