语文：第6课枣核（课件）（苏教版八上）.ppt

北海公园唐人街回家的人吹落了思乡的尘却吹不落额头的纹走完了天下的路才想起回家的门追上漂泊的人却赶不上漂泊的魂做完了想做的梦仍又颗思乡的心多少年我不止一次地问游子地心为什么这样地沉多少年我不止一次地寻回家的路上是否绿草茵茵人生是一粒种落地就会生根风吹年华地梦落叶总要归根枣核萧乾萧乾（1910——1999），蒙古族，现代作家、翻译家、记者。主要作品有《矛盾交响乐》《红色的九月》，《伦敦的一周》，《美国点滴》等。本文选自《美国点滴》。《美国点滴》是作者1979年8月应邀参加大陆、台湾及中美作家之间的首次文学交流活动后创作的。注音或写汉字：同窗：揣踹湍端喘瑞整体感知叙述的线索：是作者在叙述人物经历或事件发展的过程中的贯穿思想和脉络。叙述的线索有多种多样的：有时以时间发展为线索；有时以空间转换为线索；有时以问题的划分排列为线索；有时以某一具体的“物”为线索；有的以作者思想感情变化为线索；有的线索还不止一条。1、本文的线索是什么？2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？读懂枣核，领会巧妙构思见枣核索2、通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？（你能用文章中的一句话来回答吗）2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？（读7-10小节）文中哪些句子描写了思乡的心理活动？哪些句子描写思乡的行动？二、我心上总像是缺点什么：三、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有“北海”，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？四咬文嚼字3.他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”2、这里一过圣诞，我就想旧历年。（若改为“这里过圣诞，我想旧历年”与原句表达效果有什么不同？）4、“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。”（若删去划线部分，句意有什么变化？）枣核＿枣核＿枣核枣核拓展延伸故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上想起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去余光中小时侯，乡愁是一枚小小的邮票我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票我在这头，新娘在那头后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头，母亲在里头而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你......”中华儿女无论身在何时何地，都不会忘记自己的祖国。这是绿叶对根的情意......2、课后继续搜集并背诵默写游子思乡的千古名句：狐死归首丘，故乡安可忘。－－曹操《却东西门行》人情重怀土，飞鸟思故乡。－－欧阳修《送惠勒归余杭》孤客一身千里外，未知归日是何年。－－崔涤《望韩公堆》游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。－－班彪《北征赋》一时今夕会，万里故乡情。－－杜甫乡书何处达，归雁洛阳边。1.她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。“踏访”一词是什么意思？作者踏访了老同学住所的什么地方？这地方有什么特点？拜访。后花园。有家乡特色。2.我现在可充分体会出游子的心境了。“游子”是什么意思？文段中哪些语句直接表述了这位“风烛残年”的游子的心境？孤身在外的人。“我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”3.居住在“美丽的山城”，生活优裕，可为什么“这里一过圣诞，我就想旧历年”？.因为思乡。4.“旧历年”即“春节”，你猜想文中的“她”在圣诞节的时候会想到些什么？她会想，以前在家乡时过春节的情景。作业谢谢！